しょう。 １ ○おの面積のほうが大きい。 ２ ○かの面積のほうが大きい。 ３ ○おと○かの面積は等しい。 ４ ○おと○かの面積は、このままでは比べることができな…
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2023年3月9日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
割された２つの図形の面積 が等しくなる理由を記述する 16.3％ 17 浦安市 （％） 全 国 （％） 差 （ポイント） 66.7 60.8 5.9 66.1 …
2023年3月9日
平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.3MB） pdf
長方形の縦の長さと面積の関係を、 「･･･は～の関数である」の形で表す。 20 19 10（３） 反比例の表から比例定数を求める。 43 19 中３ A問題 …
2022年3月8日
令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
２学年の内容 ①面積を求めようとする図形の辺の長さ や位置関係、分かっている図形の辺の 長さや位置関係を捉え、面積の求め方 について筋道を立てて説明する。 …
2022年3月8日
令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
容 図１の図形の面積について、【ちひろさんの求め方】の中の 「20－4」は、どのようなことを表していますか。 「20」と「4」がどのような図形の面積を表し…
2021年8月10日
浦安の教育令和3年版 （PDF 7.8MB） pdf
) 市域とその変遷 面 積 16.98 平方キロメートル 東西の距離 6.06 キロメートル 南北の距離 6.23 キロメートル 年 月 日 面積（k ㎡） 市…
2020年3月25日
浦安の教育令和元年版 （PDF 5.2MB） pdf
市域とその変遷 面 積 16.98 平方キロメートル 東西の距離 6.06 キロメートル 南北の距離 6.23 キロメートル 年 月 日 面…
