対して、広く保護者や地域 住民が参画できる仕組みです。当事者として、子どもの教育に対する課題や目標を共有 することで、学校を支援する取組が充実するとともに、関わ…
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2025年3月17日
2ページ・3ページ・4ページ 「コミュニティ・スクール、キッズビュー、中央図書館ファブスペース」 （ pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和6年度
対して、広く保護者や地域住民 が参画できる仕組みであるコミュニティ・スクールを令和６年度より全小・中学校でスタートさ せました。 学校地域連携運営協議会※ 学校…
2025年3月17日
教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ （PDF 2.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和6年度
対して、広く保護者や地域住民 が参画できる仕組みであるコミュニティ・スクールを令和６年度より全小・中学校でスタートさ せました。 学校地域連携運営協議会※ 学校…
2025年3月17日
平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査（概要版） （PDF 697.8KB） pdf
施して、子どもたちや地域住民 に注意を促している」「4) 自治会の地域の人たちは、近所の子どもたちへあいさつや言葉かけをしている」 「8) 子どもたちは自治会が…
2025年3月17日
教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ （PDF 2.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度
対して、広く保護者や地域 住民が参画できる仕組みです。当事者として、子どもの教育に対する課題や目標を共有 することで、学校を支援する取組が充実するとともに、関わ…
2025年3月17日
令和6年度第1回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 （PDF 220.8KB） pdf
由について、保護者や地域住民 等に対して説明責任を果たすことが重要」と示されています。 教科書の採択においては、公正確保の徹底はもとより、教科書採択に関する情…
2025年3月17日
特別の教育課程の実施状況等について （PDF 182.1KB） pdf
（３）保護者及び地域住民その他の関係者に対する情報提供の状況 ・実施している ・実施していない ＜特記事項＞ 保護者及び市…
