中３の「普段、１日当たりにするゲームの時間」は、各時間帯とも全国平均とほぼ同程度です。小６の「普段、１日当たり にするゲームの時間」は、１時間以上の割合が全…
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2025年3月17日
平成28年度小・中学生生活実態調査（報告書） （PDF 4.1MB） pdf
学校がある日は、1日当たりどれくらいの時間、テレビやビデオ・DVD・ネット動画を見ますか。 （勉強のためのテレビやビデオ・DVD・ネット動画を見る時間、テレ…
2025年3月17日
令和3年度小・中学生生活実態調査（概要版） （PDF 924.9KB） pdf
小学生の１日当たりの運動量は、前回調査と比べて大きな変化はなく、感染症対応の影響は見られま せんでした。中学生については、本調査の実施時期が例年の６月…
2025年3月17日
表紙 命を大切にし、健康でたくましい子どもを育むために（運動会・体育祭の代替行事） （PDF 2.9 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
間を過ごしているが、当た り前のように実施していた学校行事や学習の進め方、子 どもたちとの関係づくりやその視点などをじっくり見つ め直す機会となった」とい…
2025年3月17日
全ページ （PDF 9.9MB） pdf
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間を過ごしているが、当た り前のように実施していた学校行事や学習の進め方、子 どもたちとの関係づくりやその視点などをじっくり見つ め直す機会となった」とい…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
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ます。中学校では当たり前の光景ですが、小学生のうちにこのような形に慣れておくことはとても意味のあるこ とです。 小学校高学年における教科担任制の推進 …
2025年3月17日
2・3ページ 自ら率先して学ぶ子どもを育むために 主体的な学びを支える取組 （PDF 1.6MB） pdf
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ます。中学校では当たり前の光景ですが、小学生のうちにこのような形に慣れておくことはとても意味のあるこ とです。 小学校高学年における教科担任制の推進 …
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.8MB） pdf
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年や学 校と一緒に当たり前のようにできたことが、少しでもできるようになるだけで、日常を 取り戻したように感じられます。子どもたちの学びは、周りの人々とのかか…
2025年3月17日
2ページ 豊かなかかわりの中で育む子どもの可能性 取り組み紹介 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
年や学 校と一緒に当たり前のようにできたことが、少しでもできるようになるだけで、日常を 取り戻したように感じられます。子どもたちの学びは、周りの人々とのかか…
2025年3月17日
5ページ 教育の人「学校警備員」 （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
とが続くとそ れが当たり前になってしまい緊張感をな くしてしまいます。そのようなことがないよ うに、常に意識して業務に取り組むよう にしています。 …
2025年3月17日
7ページ 特別支援学級開級のお知らせ、リモート授業、相談窓口のご案内 （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
た人とつながることは当た り前のようになってきています。 教育研究センターは、 令和５年４月より「教育 センター」に名称変更し ました。これからもよ…
2025年3月17日
教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ （PDF 5.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
た人とつながることは当た り前のようになってきています。 教育研究センターは、 令和５年４月より「教育 センター」に名称変更し ました。これからもよ…
2025年3月17日
「あなたの生活についての調査」結果について （PDF 493.3KB） pdf
だから、家族だから、当たり前のことだから ・大変だけど悩みや不満はないから ・幸せだから、楽しいから ・話したくない、聞かれたくない、教…
