者 の 資 格 を 取 得 し て 子 ど も た ち を 教 え て い る こ と を 挙 げ 、「 お 父 さ ん お 母 さ ん が 子 ど も 平成2…
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2014年11月14日
4ページ・5ページ 特集2 浦安市生涯学習フォーラム （PDF 748.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成23年度
2019年4月16日
2ページ・3ページ 2019年度うらやすの教育 （PDF 1020.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和元年度
認心理士…国家資格を取得した心理士 ま な び サポート チ ー ム とは 特別支援教育の充実 新学習指導要領 全面実施に向けて うらやすの教育2019年度 児…
2019年4月16日
全ページ （PDF 9.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和元年度
認心理士…国家資格を取得した心理士 ま な び サポート チ ー ム とは 特別支援教育の充実 新学習指導要領 全面実施に向けて うらやすの教育2019年度 児…
2020年3月25日
浦安の教育令和元年版 （PDF 5.2MB） pdf
礎となる多様な動きを獲得することができる幼児期よ り、体を動かす遊びや身体活動を十分に行うことが重要である。さらに、体の成長・発達にともない、保健的 知識を身に…
2015年10月5日
2ページ・3ページ 特集 豊かな学びと育ちを支える （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成27年度
どの子も様々な力を獲得していました。そこには、「いい 考えだね」「きれいな色ができたね」と、子どもたちの気 づきに丁寧に耳を傾け、一人一人の表現を受け止めなが…
