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子どもたちの可能性を広げるためには、「豊かなかかわり」を伴った活動が必要です。新しい生活様式の中でも、園や学校は工夫して様々 な教育活動に取り組んでいます。今…

校区） 連携したい取り組みについての協議やレクリエーションを通じて、中学校区内での情報共有や交流を深めることができました。 今後も、市では、園・小学校・中学…

めに各学校で実施した取り組みについて報告しました。 5回の研修を通して、ふるさとうらやすの良さについて新たに知ることで、浦安の良さを生かした取り組みを行うこと…

ェクト「浦安藝大」の取り組みです。 2日間で約100組、200人の方々にご参加いただきました。 浦安市内の土を混ぜた粘土を、親子…

公民館、郷土博物館の取組） 浦安市生涯スポーツ推進計画について（スポーツを「みる」機会の充実、子どものスポーツを支える取組） 4ページ リモートで…

「園小中連携の日」の取組紹介、浦安中学校と中国の成都第七中学初中学校との交流についてなど紹介しています。 　また、生涯学習分野では、8月に行われた「うらやす弦…

育む子どもの可能性　取り組み紹介 （PDF 1.8MB） 3ページ　特別支援学級での「豊かなかかわり」 （PDF 866.0KB） 4ページ…

主体的な学びを支える取組 （PDF 1.6MB） 4・5ページ　2年ぶりに実施！子どもたちが豊かな経験ができる環境を （PDF 1.7MB） …

で本を参考にしながら取り組みやすくなっています。手を洗う時は 指や爪、手首も洗うことや、脱いだパジャマは畳んでおく、トイレの後はちゃんと流すなど、細 かい動…

た、授業改善に向けた取組をより一層進める。 •調査結果を調査対象学年の結果として扱うのではなく、学校全体の指導改善に活用し、組織的・ 継続的な取組に役立てる…

１）今後の学校教育の取り組みに対する評価 　今後、力を入れて行う「必要がある」（「とても必要である」＋「まあ必要である」）と感じていることで、 保護者、教員…

の学 校 教 育 の取 組 に対 する評 価 小 ・中 学 生 保 護 者 19 保 護 者 経 年 比 較 …

らに、そのような 取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイク ルを確立する。 結果の取り扱いについて • 調査結果は学力の特定の一部分であり、学校…

活用）」 【日常の取組】 ○児童の実態を踏まえ、日常生活に必要とされる 「記録・説明・報告・紹介・感想・討論など」の言語 活動を設定 ○声に出して話す…

常の授業で心がけたい取組】 ○「基礎・基本」の徹底を図る取組 ・教科書の音読を授業内で必ず行う。 （物語や説明文、詩、短歌、俳句など） ・漢字の反復練習…

（１）学校教育の取組に対する満足度 グラフ４-１ 上位 5 位（小・中学生保護者） 満足（「とても満足である」＋「まあ満足である」）を表示 上位 5 …

聞の活用など継続的な取り組みが必要です。 「書くこと」経年変化 % 「作文」に関する設問の正答率（記述式） 67.5% 70.…

らに，そのような 取組を通じて，教育に関する継続的な検証改善サイク ルを確立する。 結果の取り扱いについて • 調査結果は学力の特定の一部分であり，…

１）今後の学校教育の取組に対する必要度 小中学生の保護者は、「外国語教育の充実」等、４項目が共通して必要であると感じている。 小中学校の教員は、「…

の学 校 教 育 の取 組 に対 する評 価 小 中 学 生 保 護 者 24 小 中 学 校 教 員 …