人など）との交流 制限なく体育や音楽などの学習を行う Ｑ．元の生活にもどったときに、一番やりたいことはなんですか。 …
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2025年3月17日
令和3年度小・中学生生活実態調査（報告書） （PDF 1.8MB） pdf
施設の利用については制限があり、利用できなかったり足が 遠のいたりしたようです。少しずつ元の生活が戻りつつある中で、各公共施設も催し物 を計画しています。子…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
数や、応援者数を制限しながら、感染症対策を講 じて、無事に終えることができました。 しかしながら、第５波とよばれる２学期当初、 感染力の強い新たな…
2025年3月17日
表紙 自ら率先して学ぶ子どもを育むために（写真：ベースボールチャレンジ、教育長コラム） （PDF 1 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
数や、応援者数を制限しながら、感染症対策を講 じて、無事に終えることができました。 しかしながら、第５波とよばれる２学期当初、 感染力の強い新たな…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
人など）との交流 制限なく体育や音楽などの学習を行う 58%18% 14% 4% 6% 小 学 生 小 学 生 中 …
2025年3月17日
6ページ 調査から見える 浦安っ子 （PDF 970.3KB） pdf
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人など）との交流 制限なく体育や音楽などの学習を行う 58%18% 14% 4% 6% 小 学 生 小 学 生 中 …
2025年3月17日
47号 全ページ （PDF 4.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
たり、できたとしても制限が設けられた中での利 ⽤だったりしました。しかし、最近では制限なく通常と同じように利⽤できるよう になっている施設が多くあります。 …
2025年3月17日
2ページから4ページ 各施設・公民館の紹介 （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
たり、できたとしても制限が設けられた中での利 ⽤だったりしました。しかし、最近では制限なく通常と同じように利⽤できるよう になっている施設が多くあります。 …
2025年3月17日
7ページ 調査から見える 浦安っ子 （PDF 863.8KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
ため、利⽤そのものが制限されていたり、 利⽤を控えたりした結果だと推察されます。これからは以前と同じように利⽤できる ようになります。各施設でも趣向を凝らし…
2025年3月17日
7ページ 学校・公民館連携事業、はっぴい発表会、相談窓口のご案内 （PDF 724.3KB） pdf
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止のため、入場者を制限しての実施でした。 小学校は、劇やダンス、楽器の演奏など、合同 チームを含め、各学校、創意工夫した元気いっぱ いの発表でした。また…
2025年3月17日
48号 全ページ （PDF 5.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
止のため、入場者を制限しての実施でした。 小学校は、劇やダンス、楽器の演奏など、合同 チームを含め、各学校、創意工夫した元気いっぱ いの発表でした。また…
