を収集・判断・表現・処理・創造し、受け手の状況などを 踏まえて発信・伝達できる能力」とされる情報活用能力が重要視されてい ます。また、プログラミング教育では、コ…
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2025年3月17日
全ページ （PDF 7.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度
を収集・判断・表現・処理・創造し、受け手の状況などを 踏まえて発信・伝達できる能力」とされる情報活用能力が重要視されてい ます。また、プログラミング教育では、コ…
2025年3月17日
47号 全ページ （PDF 4.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度
科では、浦安市のごみ処理 施設であるクリーンセンターを⾒学し、自分た ちの⽣活を⽀えているごみ処理について学びま す。この⾒学を通してクリーンセンターの機能 を…
2025年3月17日
5ページ 学校の子どもたちの施設利用の様子 （PDF 940.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度
科では、浦安市のごみ処理 施設であるクリーンセンターを⾒学し、自分た ちの⽣活を⽀えているごみ処理について学びま す。この⾒学を通してクリーンセンターの機能 を…
2025年3月17日
学校・園における熱中症警戒アラート等対応基準 （PDF 869.7KB） pdf
つ等） ③一次救命処置保持者がいる ④救護所の設置・救急体制の確保 ⑤管理職の判断により実施する 2. 熱中症特別警戒アラートとは 熱中症による重…
2025年3月17日
平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.3MB） pdf
年度「数学的な表現・処理」の結果数値を、領域「関数」のＨ24年度の欄にはＨ24年 度「数量関係」の結果数値をそれぞれ入力しています。 平成28年度と平成29年度…
