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2024年11月9日

うらやすスタイル(令和4年4月第46号) html

安市の教育について、具体的な施策を中心に紹介しています。ぜひご覧ください。 表紙 教育長コラム「2022年はリセット、再スタートの年!」 表紙写真「千葉県教育…

2025年1月16日

6ページ・7ページ 「地域とともに歩む学校づくり」、「特別支援教育」など (PDF 1.5MB) pdf

ージはあるけれ ど、具体的にはどのようなことをするのかまで知っている生徒は多くありません。そこ で大学の職員の方より、大学ではどのようなことを学ぶのか、学び・研…

2025年2月27日

浦安の教育令和6年版 (PDF 8.4MB) pdf

指す子ども像 】 ・具体的な子どもの姿 自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的…

2024年8月23日

令和6年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 391.7KB) pdf

書よりも性器について具体的に書かれていると感じた。 〈研究委員〉 児童・生徒の実態を十分に考慮する必要があると考えている。トイレト レーニングやお風呂など…

2024年8月23日

令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 430.0KB) pdf

委員:教育出版は、具体的で丁寧な記述がある一方、自由な発想が育ちづらい のではないか。 全委員:理科は東京書籍を選定する。 ②(4)について各市報告 …

2024年1月16日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

全国 54.3% 具 体 的 な 改 善 方 法 ・ 説 明 文 を 読 む 際 は 、 重 要 と な る 複 数 の 語 句 を 四 角 や 丸 で 囲 …

2023年3月27日

表紙 「2023年浦安市の教育」(写真:親子まつり 東小学校・東小PTA、教育長コラム) (PDF pdf

教育の方向性を示し、具体的な施策や事業 を計画・実践・評価・検証を重ねて次代につなげるも のです。同時にスタートした「学校教育推進計画」に ついては、5年期間の…

2023年3月9日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

えを根拠付け たり、具体的な例を示したりする際に使うこと を確認し、意見文を書く。 ・新聞記事を取り上げ、感想を書いたり話したり する。 ○指導資料の活用 ・「…

2023年3月9日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

状況が続いています。具体物を操作する活動や、図画工作科と関連させながら図形の構成を考え る活動を取り入れるなどの工夫が必要です。また、正答率が50%未満の児童の…

2023年3月9日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

具体的に想定して指導しましょう。 ○言葉に親しみを持つ児童を育てましょう →国語辞典や漢字辞典などの使い方を理解する ととも…

2023年3月9日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

ます。 19 【具体的な取組】 ○問題解決の過程が表現できるノート指導 ○問題解決の過程(事象提示→予想→実験・観察 →結果→考察→まとめ→…

2023年3月27日

6ページ 調査から見える 浦安っ子 読者アンケートより (PDF 1.6MB) pdf

的に、市民の方々に具体的な教育情報を提供してきました。平成 16年度(2004年 度)に第1号を発行し、令和5年度(2023年度)4月の発行をもって第 49号…

2023年3月27日

教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ (PDF 5.4MB) pdf

教育の方向性を示し、具体的な施策や事業 を計画・実践・評価・検証を重ねて次代につなげるも のです。同時にスタートした「学校教育推進計画」に ついては、5年期間の…

2023年3月2日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

の だ ん 落 に 具 体 的 に 書 い た り し た と こ ろ で す 。( 九 十 九 字 ) ① 事 実 や 感 想 、 意 見 等 を 区 …

2023年4月12日

「あなたの生活についての調査」結果について (PDF 493.3KB) pdf

ケアラー連盟の示した具体例 より 「あなたの生活についての調査」結果について イラストを見て、自分の生活の中で大変だと思っていることがある小中学生 …

2022年3月8日

令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

解 決 す る 具 体 的 な 案 を 考 え て 書 く こ と 。 【 正 答 例 】 校 内 に あ る 「 土 足 厳 禁 」 と い う …

2022年3月8日

令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

の 考 え を 具 体 的 に 書 く こ と 。 【 正 答 例 】 「 は な は だ 御 し や す い 猫 で あ る 」 と 評 価 し …

2022年3月8日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

分 の 考 え を 具 体 的 な 根 拠 を 挙 げ て 書 く よ う に 指 導 す る 。 ② 目 的 や 相 手 を 意 識 し 、 伝 え る た…

2022年4月15日

6ページ 調査から見える 浦安っ子 (PDF 1008.3KB) pdf

的に、市民の方々に具体的な教育情報を提供してきました。平成 16 年度(2004 年 度)に第 1 号を発行し、令和 4 年度(2022 年度)4 月の発行を…

2022年4月15日

全ページ (PDF 4.6MB) pdf

的に、市⺠の⽅々に具体的な教育情報を提供してきました。平成 16 年度(2004 年 度)に第 1 号を発⾏し、令和 4 年度(2022 年度)4 ⽉の発⾏を…

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