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教育施設の復旧及び児童・生徒の引き渡しについて 郷土博物館１０周年特集2 ■対象／市立全小学校２・５年生と､ 全中学校２年生の抽出学 級の保護者合計1,379…

２-６７９２ 千葉県児童生徒・教職員 科学工夫作品展 　浦安市立見明川小学校の加藤美音子 先生（理科教育推進教員）が作成した 自作教具が、千葉県知事賞を受賞しま…

査について～ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画（浦安市教育ビジョン）における現在の子ども…

防し解消するための、児童生徒への支援の充実」 が最も望まれている施策でした。このようなご意見をもとに、全小中学校へのスクールライフカウンセラー や学習支援室活用…

学び 　浦安市では、児童生徒の学習意欲を高めるための ツールとして、タブレット端末や指導者用デジタル 教科書の活用を全小・中学校で進め、よりわかりや すい授業づ…

査 方 法：学校から児童・生徒を通じて配付・ 　　　　　　　回収 　調 査 期 間：平成 27 年 6 月 24 日～ 7 月 22 日 【自治会アンケート】 …

よく生きようとす る児童生徒の育成」を研究主題として、日の出小学校と日の出中 学校では、道徳科の研究発表会を行いました。 　この秋は、ラグビーワールドカップでの…

校環境に関する調査…児童生徒質問紙、学校質問紙 ■調査対象 小学校６年⽣、中学校３年⽣ ■結果概要 （１）各教科 ⼩学校６年⽣ 平均正答率（％） 中学校３年⽣ …

多肢択一式 学校から児童・生徒 を通じて配付・回収 小学生保護者　927人 中学生保護者　276人 教員アンケート 市立全小・中学校の教員 全員 全82問 多肢…

す。） 約９割の児童・生徒が「学校に行くのが楽しい」と感じている。 42% 48% 8% 2% 小学生 とても楽しい まあ楽しい あまり楽しくない 全く楽…

多肢択一式 学校から児童・生 徒を通じて配付・ 回収 小学生保護者975人 中学生保護者266人 教員アンケート 市立全小中学校の教 員全員 全 80 問 …

児童生徒の学習への興味・関心を高め、授業での「主体的・対話的で深い学び」の実現に向 け、各教科等の指導におけるＩＣＴの効果的な活用を推進します。 　例えば、児童…

生 質問紙調査結果（児童生徒質問紙、クロス集計、学校質問紙） P３７ 目的 • 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点か ら、全国的な児童生徒の学力や学習…

査について～ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画（浦安市教育ビジョン）における現在の子供た…

ています。 （２）児童生徒質問紙調査より 主体的・対話的で深い学びに関する項目では、「授業では、課題の解決に向けて、自分で考え、自分か ら取り組んでいま…

態度を育みます。 児童・生徒に配付されたタブレットを利用した学 習は、様々な広がりを見せています。教職員間で 活用事例の共有を進め、よりよい活動につなげる 取…

）市立全小・中学校の児童生徒の学習指導要領に示された基礎的・基本的な内容の定着状況を客観的に 把握する。 （２）調査結果から授業改善に生かすとともに、指導方法…

できることを期待した児童生徒の割合を示したもので，「出題形式」や「解答形 式」を基に初期設定した数値を，プレテスト等の検証を通じて適宜補正したものです。 教科…

ています。 （２）児童生徒質問紙調査より 主体的・対話的で深い学びに関する項目では、「授業で、自分の考えを発表する機会では、自分の考え がうまく伝わるよ…

　浦安市の小中学校の児童生徒を対象に、平成 30年度に実施した浦安市生活実態調査では、「自 分の住んでいる町や地域が好きだ」の質問に肯定 的（とてもそう＋まあそ…