ど) 一次救命処置保持者がいる 救護所の設置・救急体制の確保 管理職の判断により実施する 活動場所における暑さ指数(WBGT)に応じた対応 活動場所に…
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ど) 一次救命処置保持者がいる 救護所の設置・救急体制の確保 管理職の判断により実施する 活動場所における暑さ指数(WBGT)に応じた対応 活動場所に…
よび児童・生徒の健康保持増進に尽力 矢野 俊英 氏 学校歯科医として、児童・生徒の健康保持増進に尽力 永井 恵美子 氏 スポーツ推進委員として、社会体育…
て、児童・生徒の健康保持増進に尽力 岡本 恵美子 氏 スポーツ推進委員として、社会体育の推進に尽力 熊澤 康弘 氏 青少年補導員として、青少年の健全育成…
医として、生徒の健康保持増進に尽力 森下 一 氏 学校医として、児童・生徒の健康保持増進に尽力 酒井 均 氏 学校医として、児童・生徒の健康保持増進に尽…
7 46.8 % 維 持 補 修 費 487,783 4.6 % 補 助 費 等 155,145 1.5 % 積 立 金 1,304 0.0 % 投 資…
034 42.1 維 持 補 修 費 488,837 3.7 補 助 費 等 132,553 1.0 積 立 金 201 0.0 投 資及 び出 資金 …
」「14)学習規律の維持を徹底している」 の5項目です。 小・中の「とても心がけている」で 10 ポイント以上差がある項目は、「6)児童生徒一人一人の良い…
機会均等とその水準の維持向上の観点か ら、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析 し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る とともに、学校に…
13)学習規律の維持を徹底している 6)児童生徒一人一人の良い点や可能性を 見つけ、児童生徒に伝えるなど積極的に 評価している 【小学校教員(n=4…
機会均等とその水準の維持向上の観点か ら,全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析 し,教育施策の成果と課題を検証し,その改善を図る とともに,学校に…
ので あり、健康の維持といった身体面のほか、意欲や気力といった精神面の充実にも大きくかかわっています。感染症対策 を講じながら、子どもたちが運動する楽しさを…
ので あり、健康の維持といった身体面のほか、意欲や気力といった精神面の充実にも大きくかかわっています。感染症対策 を講じながら、子どもたちが運動する楽しさを…
と生涯にわたり健康を維持する運 動習慣の基礎作りを目的とした事業です。市内認 可保育園・認定こども園・幼稚園児を対象に実施 しています。運動公園内の施設は…
と生涯にわたり健康を維持する運 動習慣の基礎作りを目的とした事業です。市内認 可保育園・認定こども園・幼稚園児を対象に実施 しています。運動公園内の施設は…
通じて交流し、健康を保 持増進する場として、スポーツ施設と広場が 共存するよう計画した浦安市最⼤規模の公 園です。公園内には、野球場やスポーツコー ト(…
③一次救命処置保持者がいる ④救護所の設置・救急体制の確保 ⑤管理職の判断により実施する 2. 熱中症特別警戒アラートとは 熱中症…
間という現行の制度を維 持しつつ、幼稚園・認定こども園・保育園・小・中学校の連携 協力のもとで家庭や地域と連携しながら、就学前から義務教育 9年間を見通し…
間という現行の制度を維 持しつつ、幼稚園・認定こども園・保育園・小・中学校の連携 協力のもとで家庭や地域と連携しながら、就学前から義務教育 9年間を見通し…