中学校の分教室という位置づけであることから、他の公立学校と同様に、給食を提供するものとして、入室後の生徒一人ひとりの状況を踏まえながら、実施に向けて検討・準備を…
絞り込み
カテゴリで絞り込み
| ここから本文です。 |
2026年8月5日
浦安の教育令和8年版 （PDF 5.3MB） pdf
） ４月 復興元年と位置づけ、本格的な復旧・復興事業開始 平成28年（2016） ４月 浦安市制 35 周年 ６月 新庁舎完成 平成29年（201…
2025年9月8日
浦安の教育令和7年版 （PDF 5.7MB） pdf
） ４月 復興元年と位置づけ、本格的な復旧・復興事業開始 平成28年（2016） ４月 浦安市制 35 周年 ６月 新庁舎完成 平成29年（201…
2025年3月17日
浦安の教育令和6年版 （PDF 8.4MB） pdf
） ４月 復興元年と位置づけ、本格的な復旧・復興事業開始 平成28年（2016） ４月 浦安市制 35 周年 ６月 新庁舎完成 平成29年（2017） ９…
2025年11月21日
令和3年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 （PDF 4.5MB） pdf
読書活動をどのように位置づけてい くかを考慮する等、子どもが本に親しむことができる環境を作る必要があります。 10 ＜学習に対する意識＞ とても楽しい …
2025年3月17日
6ページ 教育の人（放課後子ども教室） （PDF 398.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
ころなので、法的位置付けや性格が やや異なります。 放課後子ども教室の仕事に 携わるようになったきっか けは何ですか？ 入船小学校「あいあいクラブ」…
2025年3月17日
令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
った適切な言語活動を位置づけましょう。根拠を明確に自分の考えをまとめ、 振り返りを「書く活動」を、どの教科でも継続的に、日々の学習に適切に取り入れましょう。 …
2025年3月17日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
漢字学習を授業の中に位置づける。 ○読書活動の充実 ・本を読むことを通して、漢字や語句の使われ 方を知る。 ○練習として ・「ちばのやる気学習ガイド」…
2025年3月17日
令和元年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
を日々の学習に適切に位置づけましょう。 新聞・雑誌・本等、様々な資料にふれ、豊かな表現力を身につけるためにも、学校司書 との連携、学校図書館の活用を図…
2025年3月17日
平成28年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 4.5MB） pdf
ーとして学校図書館を位置づける ・新聞コーナーを学校図書館内に設置する。 ・学校司書と協働し、図書室を活用した調べ学習を 推進する。 ○確かな学びの早道…
2025年3月17日
令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
った適切な言語活動を位置づけましょう。根拠を明確に自分の考えを まとめさせ、伝え合う活動をとおして自分の考えを振り返る時間をとりましょう。 小学校 中学…
2025年3月17日
平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 3.5MB） pdf
くのか、指導計画上に位置付ける 問題解決の力を育成 （分析して考察した内容の記述） 正答率 ・・・ 26.3％（浦安市） 20.1％（全国） …
2025年3月17日
令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
った適切な言語活動を位置づけましょう。根拠を明確に自分の考えをまとめ、他者 の考えから自身の考えを振り返る時間を、どの教科でも継続的に日々の学習に取り入れまし…
2025年11月21日
令和4年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 報告書 （PDF 1.1MB） pdf
言語活動を適 切に位置付けている 95.3% 授業の中でその時間の見通しが持てるよう に提示している 95.3%
2025年11月21日
令和6年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 概要・集計結果 （PDF 7.0MB） pdf
で、言語活動を適切に位置付けている 児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりするような課題の設定や発問をしている 授業の最後に学習したことを振り返…
