る方より遠隔でお話を伺いました。 実際に作物を育てている畑を見せていただきました ビニールハウスなども見せていただきました 児童からは、暮らし…
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2026年9月9日
郷土博物館で海苔すき体験を行いました（令和8年1月20日） html
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 学校情報局 > 令和7年度の学校情報局
ついても詳しくお話を伺いました。 館内では、海苔の生産に使われていた道具の展示なども行われており、児童たちはとても興味深く見入っていました。 海苔すき体験や…
2025年3月17日
表紙 教育長コラム「新しい年を迎えて」（写真：第1回浦安クリテリウム） （PDF 584.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和6年度のうらやすスタイル
子や 人々の想いを伺いながら、最近、ようやく被災された 方々の私たちに伝えたいことがわかってきたような気 がします。それは「あなたは生きてください」という…
2025年3月17日
表紙 命を大切にし、健康でたくましい子どもを育むために（運動会・体育祭の代替行事） （PDF 2.9 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
を複数の校長先生から伺 いました。 また、全てではありませんが、ようやく生涯学習・ス ポーツ活動が再開され始め、講演会の講師の方から「こ うした中、よ…
2026年1月13日
令和5年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 （PDF 4.6MB） pdf
も上達している状況を伺い知ることができます。 29.6% 30.0% 33.9% 21.1% 31.8% 36.3% 42.5% 47.4% 46.0…
2025年3月17日
6ページ 教育の人「ミュージック・デリバリー」 （PDF 655.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
増山 さんにお話を伺いました。 増山さんのお仕事の内容を教え てください。 増山 地元の演奏家を発掘して発表す る場を提供したり、市民の方々が音楽 …
2025年3月17日
7ページ 教育の人「学校支援コーディネーター」 （PDF 658.8KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
赤羽さん にお話を伺いました。 学校支援コーディネーターを始め ることになった経緯を教えてくださ い。 室井 息子たちが日の出中学校でお 世話になり…
2026年8月27日
令和8年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 （PDF 535.5KB） pdf
っている理由について伺いたい。 〇調査員 「指導内容の手引き」に基づく解説によれば、児童が「数量」として概念を認識する際、 「1」は単なる対象物…
2025年3月17日
全ページ （PDF 9.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
を複数の校長先生から伺 いました。 また、全てではありませんが、ようやく生涯学習・ス ポーツ活動が再開され始め、講演会の講師の方から「こ うした中、よ…
2025年3月17日
教育情報誌うらやすスタイル第50号 全ページ （PDF 5.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
増山 さんにお話を伺いました。 増山さんのお仕事の内容を教え てください。 増山 地元の演奏家を発掘して発表す る場を提供したり、市民の方々が音楽 …
2025年3月17日
教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ （PDF 2.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
赤羽さん にお話を伺いました。 学校支援コーディネーターを始め ることになった経緯を教えてくださ い。 室井 息子たちが日の出中学校でお 世話になり…
