した。 一人ひとり個性のある指揮で、会場を大いに沸かせていました。 小学生の部 合唱「翼をください」 中学生の部 指揮者体験コーナー 児童・…
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2025年3月17日
浦安の教育令和3年版 （PDF 7.8MB） pdf
初予算における教育費性質別内訳······························18 (4)－１ 令和３年度教育費歳出当初予算の構成 ·······…
2025年3月17日
浦安の教育令和6年版 （PDF 8.4MB） pdf
初予算における教育費性質別内訳······························22 (4)－１ 令和６年度教育費歳出当初予算の構成 ·······…
2025年3月17日
令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
関係に着目して、 性質を確認する場面を設定する。 ③予想した事柄が成り立つ理由を 筋道を立てて考えることや条件 を保ったまま図形を動かしても 成り立…
2025年3月17日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
。作図の操作と図形の性質を関連付けて理解できるように指導することが大切です。 概要 12 「円の中心と円周上の２点を頂点と する三角形が二等辺三角形にな…
2025年3月17日
平成28年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 4.5MB） pdf
、用語の意味や図形の性質を正しく理解するとともに、実験や操作活動を通した実感をともなう授業の継続が望 まれます。 ＜優れている点・改善が見られた点＞ ％ …
2025年3月17日
平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.3MB） pdf
とらえ る 登場人物に注意し て読み、内容を理解 する 文章の表現のしか たについて自分の 意見を持つ 浦安 全国 中２「文学作品の読み」の…
2025年3月17日
平成30年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.2MB） pdf
れらの結果から，数の性質をもとに，計算の方法を考える学習や，図形をかたちだけでなく，性質でとらえる学習が 大切です。 【日常の取組…
2025年3月17日
平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 3.5MB） pdf
。作図の操作と図形の性質を関連付けて理解できるように指導するこ とが大切です。 概要 12 浦安市 （％） 全 国 （％） 差 （ポイ…
2025年3月17日
令和元年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
趣旨 正三角形の性質や構成要素を理解し、図形を多面的に 捉えることができる。 ※第３学年の内容 出題の趣旨 資料の傾向を的確に捉え、判断の理…
2025年3月17日
令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
題の趣旨 図形の性質や構成要素に着目して、図形を観察・構成 したり、図形について筋道を立てて考察し表現したり することができるかをみる。 ※第５学年の内…
2025年3月17日
全ページ （PDF 7.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
自 己肯定感を高め、個性を理解し、尊重し合う認め合い 学び培った成果を夢や理想の実現に向けて行動する未来を創造する 基本目標を実現していくために、４つの基本…
2025年3月17日
2,3ページ 浦安市教育振興基本計画 学校教育推進計画 生涯学習推進計画 （PDF 1.0MB） pdf
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自 己肯定感を高め、個性を理解し、尊重し合う認め合い 学び培った成果を夢や理想の実現に向けて行動する未来を創造する 基本目標を実現していくために、４つの基本…
2025年3月17日
8ページ オリンピック・パラリンピック かもめ学級 文部科学大臣優秀教職員表彰 （PDF 649.1 pdf
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どもの友人関係、 性格・行動等に関する相談 小・中学生と その保護者 月～金曜日 10：00～17：00 いちょう学級 猫実☎３５１-１１５１ …
2025年3月17日
7ページ 調査から見える浦安っ子 （PDF 754.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
肯定感を高め、互いの個性を尊重し、多様性 を認め合う教育が必要となります。そして、子どもたちが、自己を見つめ、なりたい自分、生き方を見つけていける よう、学…
2025年3月17日
8ページ 郷土博物館で夕涼み 南小学区の特定地域選択制 （PDF 649.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
どもの友人関係、 性格・行動等に関する相談 小・中学生と その保護者 月～金曜日 10：00～17：00 いちょう学級 猫実☎３５１-１１５１ …
2025年3月17日
全ページ （PDF 6.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
どもの友人関係、 性格・行動等に関する相談 小・中学生と その保護者 月～金曜日 10：00～17：00 いちょう学級 猫実☎３５１-１１５１ …
2025年3月17日
8ページ 浦小オリンピック 園・学校の節目となる誕生日 千葉県教育功労者表彰 （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
どもの友人関係、 性格・行動等に関する相談 小・中学生と その保護者 月～金曜日 10：00～17：00 いちょう学級 猫実☎３５１-１１５１ …
2025年3月17日
全ページ （PDF 9.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
どもの友人関係、 性格・行動等に関する相談 小・中学生と その保護者 月～金曜日 10：00～17：00 いちょう学級 猫実☎３５１-１１５１ …
2025年3月17日
6ページ 教育の人（放課後子ども教室） （PDF 398.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
ので、法的位置付けや性格が やや異なります。 放課後子ども教室の仕事に 携わるようになったきっか けは何ですか？ 入船小学校「あいあいクラブ」で は、…
