[ 本文へ ]

授 業 や 少 人 数 教 育 の 推 進 23） 平 和 教 育 の 推 進 ９） 理 数 教 育 の 推 進 14） 豊かな情操をはぐくむ文化・芸…

ア教育の推進 少人数教育推進事業 文化・芸術活動体験の推進 食育の推進 ふるさとうらやす立志塾の開催 ▲タブレットで資料を示しながら、自分の…

算 数 少 人 数 教 育 の充 実 ▲2 クラスを 3 クラスに分けて少人数で学習する（浦安小）▲ ▲習熟度別に分かれ、少人数で 学習する…

授 業 や 少 人 数 教 育 の 推 進 ３） 小 学 校 高 学 年 に お け る 一 部 教 科 担 任 制 の 導 入 ４） 情 報 モ…

算 数 少 人 数 教 育 の充 実 ▲2 クラスを 3 クラスに分けて少人数で学習する（浦安小）▲ ▲習熟度別に分かれ、少人数で 学習する…

たきめ細かい授業や少人数教育の推進 5）家庭学習や自主研究など自主的な学習活動の奨励・支援 13）児童生徒のボランティア活動など、地域に貢献する学校づくりの…

（浦安中学校） 少人数教育の推進 　担任や教科の教員と学年・教科支援教員 ※ 等とで少人数の 形態を工夫し、よりわかる授業・できる授業を推進します。 …

催 ・小中学校（少人数教育）検討委員会発足 ・小中学校コンピュータ室整備・インターネット使用開始 平成 12 年(2000) ３月 ・浦安市軽スポーツ協会…

催 ・小中学校（少人数教育）検討委員会発足 ・小中学校コンピュータ室整備・インターネット使用開始 平成 12 年(2000) ３月 ・浦安市軽スポーツ協会…

たきめ細かい授業や少人数教 育の推進 67.4 いじめ・不登校を予防し解消するための、児 童生徒への支援の充実 65.2 児童生徒一人一人の教育的ニ…

リア教育の推進 少人数教育推進事業 文化・芸術活動体験の推進 食育の推進 ふるさとうらやす立志塾の開催 ▲タブレットで資料を⽰しながら、⾃分の お気…

　担任はもちろん、少人数教育推 進教員、理科教育推進教員など教 員同士が連携を取りながら、わかる 授業・できる授業を目指します。 わかる・できる授業を …

　担任はもちろん、少人数教育推 進教員、理科教育推進教員など教 員同士が連携を取りながら、わかる 授業・できる授業を目指します。 わかる・できる授業を …

令和２年度までは少人数教育指導教員、令和３年度からは学年・教科支援教員が配置さ れていることから、教科によっては、１授業に複数の教師が指導に入ることがありま…

め細かい 授業や少人数教育の推進 ６）児童生徒一人一人の教育的ニー ズに応じた特別支援教育の推進 20）教育活動を通じた豊かな人間 関係づくりの充実 …

年での取組】 ○少人数教育推進教員の積極的活用 ○少人数指導・学習形態の工夫 （例）習熟場面での習熟度別学習を実施する。 中学年から学級を分割した授業を…