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2026年8月9日

うらやすスタイル(令和5年10月第50号) html

「子どもたちの学びに主体性と多様性を!」 表紙写真:学校で行われている活動の様子(左上:交通安全教室、右上:防犯教室、左下:ミュージック・デリバリー、右下:避…

2025年3月17日

表紙 「子どもの学びを支える人々」(写真:各活動 各小学校、教育長コラム) (PDF 598.4KB pdf

子どもたちの学びに主体性と多様性を! 今号は、学校の授業時間内における「子どもの学び を支える人々」と、「教育情報誌うらやすスタイル」 の創刊 50号を…

2025年9月8日

浦安の教育令和7年版 (PDF 5.7MB) pdf

ら学ぶ機会を通して、主体性や社会性を育む ことを目的としています。一人一人の状況に寄り添ったきめ細かな支援により、生徒一人一 人が自分の可能性を再発見し、未…

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第50号 全ページ (PDF 5.2MB) pdf

子どもたちの学びに主体性と多様性を! 今号は、学校の授業時間内における「子どもの学び を支える人々」と、「教育情報誌うらやすスタイル」 の創刊 50号を…

2025年3月17日

教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ (PDF 2.1MB) pdf

校 ) ◀ 主 体 性 を 育 む 保 育 子 供 た ち 自 身 で 遊 び を 考 え 楽 し ん で…

2025年3月17日

5ページ 教育の人「浦安市こどもの広場(うらっこ広場)」 (PDF 1.2MB) pdf

、子どもた ちの「主体性」を大事にして、子どもが「や りたい」と思ったことを実現させるための手 助けをしています。また、あきらかな「危 険」には声掛けを…

2025年3月17日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

・児童の問題意識や主体性が高まる課題設定 をする。 ・問題解決に必要な情報を収集し,その共通点 から理由となる根拠を明確にする。 …

2025年3月17日

全ページ (PDF 4.6MB) pdf

、⼦どもた ちの「主体性」を⼤事にして、⼦どもが「や りたい」と思ったことを実現させるための⼿ 助けをしています。また、あきらかな「危 険」には声掛けを…