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子どもたちの学びに主体性と多様性を！ 今号は、学校の授業時間内における「子どもの学び を支える人々」と、「教育情報誌うらやすスタイル」 の創刊 50号を記念し…

子どもたちの学びに主体性と多様性を！ 今号は、学校の授業時間内における「子どもの学び を支える人々」と、「教育情報誌うらやすスタイル」 の創刊 50号を記念し…

中 学 校 ） ◀ 主 体 性 を 育 む 保 育 子 供 た ち 自 身 で 遊 び を 考 え 楽 し ん で い ま す 。 （堀 江 認 定 こ ど も…

て、子どもた ちの「主体性」を大事にして、子どもが「や りたい」と思ったことを実現させるための手 助けをしています。また、あきらかな「危 険」には声掛けをします…

・児童の問題意識や主体性が高まる課題設定 をする。 ・問題解決に必要な情報を収集し，その共通点 から理由となる根拠を明確にする。 ・話し手…

中 学 校 ） ◀ 主 体 性 を 育 む 保 育 子 供 た ち 自 身 で 遊 び を 考 え 楽 し ん で い ま す 。 （堀 江 認 定 こ ど も…

て、⼦どもた ちの「主体性」を⼤事にして、⼦どもが「や りたい」と思ったことを実現させるための⼿ 助けをしています。また、あきらかな「危 険」には声掛けをします…

〜戸外遊びにおける主体性を考える〜 みなみ認定こども園 幼児教育全般 「身近な環境に自らかかわって夢中になって遊ぶ幼児の育成」 〜夢中になって遊ぶ環境を作る…