イントを学びました。丁寧な指導を受ける中で、生徒たちは真剣な表情で取り組み、進路選択に向けての意識をさらに高めていました。 続く4時間目の「卒業生による進路講…
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2025年10月8日
鉄鋼団地の工場見学を行いました（令和7年9月19日） html
問に対して、一つ一つ丁寧に回答していただきました。 児童たちにとっても、教科書だけでは伝わらない、工場のリアルを肌で感じることができる貴重な経験となりました。…
2025年9月30日
オセロクラブ チラシ （PDF 886.8KB） pdf
ての一手までやさしく丁寧に教えてくれます。 「考える力」や「集中力」を楽しく育てるオセロの魅力を一緒に体験しましょう。 活動スケジュール（予定：全３回） …
2025年8月28日
令和7年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 （PDF 234.1KB） pdf
ただくとともに、 慎重な協議をいただき、心より感謝申し上げます。採択地区協議会に実際に関わるこ とで、教科書採択がこのように行われていることがわかりました。…
2025年3月17日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
、表現の工夫について丁寧に確認していくことが 必要です。 概要 6 浦安市 （％） 全 国 （％） 差 （ポイント） 76.5 70.0 6…
2025年3月17日
平成28年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 4.5MB） pdf
てスモールステップで丁寧に指導することが大切です。 「読むこと」についてはＨ27年度と比べて変化はありませんが、全国を５ポイント上回っています。 50 5…
2025年3月17日
6ページ 教育の人「児童センター」 （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
緒に遊んでいるとき、丁寧に話 すように⼼がけています。また、⼦どもた ちはテンションが上がりすぎてしまうと けがをする恐れがあるので、そのようなこ とが…
2025年3月17日
6ページ 調査から見える 浦安っ子 （PDF 1008.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
となりました。 丁寧な誌面作りを進めていくとともに、しっかりとＰ Ｒ活動をしていかなければならないことがわかりまし た。これまでは、概要版の配付と園・学…
2025年3月17日
47号 全ページ （PDF 4.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
緒に遊んでいるとき、丁寧に話 すように⼼がけています。また、⼦どもた ちはテンションが上がりすぎてしまうと けがをする恐れがあるので、そのようなこ とが…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
▲子どもの質問に丁寧に アドバイスする （東小 岩本先生） うらやすスタイル 44 号 7 …
2025年3月17日
全ページ （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
割となりました。 丁寧な誌⾯作りを進めていくとともに、しっかりとＰ Ｒ活動をしていかなければならないことがわかりまし た。これまでは、概要版の配付と園・学…
2025年3月17日
6ページ 教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
▲子どもの質問に丁寧に アドバイスする （東小 岩本先生）
2025年3月17日
平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.3MB） pdf
aseがあることで、丁寧 に依頼している命令文であり、動詞の原形から始めるという ことを理解する必要があります。命令文の形は、１年生で学 習する文法事項で…
2025年3月17日
平成30年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.2MB） pdf
指導へ の橋渡しを丁寧に行いましょう。 ○文法は，コミュニケーションを支えるものであることを踏 まえ，実際に行う言語活動では、使用場面と文法事項 を関…
