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学校支援コーディネーター 学校と地域をつなぐ架け橋と なっている、学校支援コーディ ネーターの室井さんと赤羽さん にお話を伺いました。 学校支援コー…

、学校支援コーディネーター、浦安市社会福祉協議会の協力の下、ボッチャの体験学習が行われました。 「ボッチャ」は、年齢、性別、障がいのあるなしにかかわらず、すべ…

の学校支援コーディネーターの方が主となって講師の招へいを行い、PTA役員やボランティアに当日の運営にご参加いただきました。 生徒に貴重なお話をしてくださった講…

、学校支援コーディネーターの協力のもと、面接時のお辞儀の角度や立ち居振る舞いなど、実践的なポイントを学びました。丁寧な指導を受ける中で、生徒たちは真剣な表情で取…

「学校支援コーディネーター」：浦安市コミュニティ・スクールの実施に欠かせない学校支援コーディネーターの方にインタビュー 7ページ　教育の人「学校支援コーデ…

学校） 認知症サポーター養成講座（見明川小学校） 租税教室（富岡小学校） 救急救命講習会（明海中学校） 交通安全教室（北部小学校） 火起こし体験（高洲…

ーツ活動を支えるサポーターを育てましょう。 【みんなでスポーツ】 スポーツを通して地域と友情の輪を広げましょう。 平成２２年１０月１０日 …

問題 です。 データを基にして、ある事柄が成り立つ 理由を説明する活動を設定しましょう。 具体的な改善方法 ・問題文で問われていることは何かを正しく捉…

ーツ活動を支えるサポーターを育てましょう。 【みんなでスポーツ】 スポーツを通して地域と友情の輪を広げましょう。 平成２２年１０月１０日 市 章 非 …

ーツ活動を支えるサポーターを育てましょう。 【みんなでスポーツ】 スポーツを通して地域と友情の輪を広げましょう。 平成２２年１０月１０日 市 章 非 …

身近な 課題からデータを収集する等の場面設定を工夫し，必要感をもってその特徴を捉える経験を重ねる必要があります。 【日常の取組】 ○少人数指導を取り…

例）記録や実験データを、 図、表、グラフなど多様な 形式で表すことによる言 語活動の充実 ＜課題＞ ＜指導改善例＞ 全体の…

と 「 デ ー タ の 活 用 」 が 示 さ れ て い る 。 ・（ 例 え ば ） 資 料 に は …

グ教育では、コンピュータがプログラムによっ て動き、社会で活用されていることを 体験しながら論理的思考力を身に付けさ せていきます。 　本市では情報活用…

活用 例）記事やデータを授業の資料として活用する。 記事の感想を掲示する。 ＜指導改善例＞ % 設問のねらい：文章（新聞記事）の内容を正確にとらえ、 …

支 援コーディ ネーターを中心に、学校 と地域との協働体制づ くりを推進します。 　自分のまちを実際 に歩くなど、災害へ の備えや身近な危険 につ…

48.8 コンピュータ、インターネットを活用した情報教育の充実 48.0 特別支援教育の推進 47.4 一人一人に応じたきめ細かい授業の推進 41.5 …

いま す。コンピュータの画面等 を黒板に大きく映し出す ことができます。 実物投影機 　プロジェクターにつな げて、手元にあるノート や実物をその…

いま す。コンピュータの画面等 を黒板に大きく映し出す ことができます。 実物投影機 　プロジェクターにつな げて、手元にあるノート や実物をその…

１人に１台のコンピューターと高速ネットワークを整備する取組。 うらやすスタイル 44 号 4 …