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学校支援コーディネーター 学校と地域をつなぐ架け橋と なっている、学校支援コーディ ネーターの室井さんと赤羽さん にお話を伺いました。 学校支援コー…

「学校支援コーディネーター」：浦安市コミュニティ・スクールの実施に欠かせない学校支援コーディネーターの方にインタビュー 7ページ　教育の人「学校支援コーデ…

学校） 認知症サポーター養成講座（見明川小学校） 租税教室（富岡小学校） 救急救命講習会（明海中学校） 交通安全教室（北部小学校） 火起こし体験（高洲…

ーツ活動を支えるサポーターを育てましょう。 【みんなでスポーツ】 スポーツを通して地域と友情の輪を広げましょう。 平成２２年１０月１０日 市 章 非 …

ーツ活動を支えるサポーターを育てましょう。 【みんなでスポーツ】 スポーツを通して地域と友情の輪を広げましょう。 平成２２年１０月１０日 市 章 非 …

や コ ン ピ ュ ー タ 活 用 な ど 情 報 教 育 の 推 進 ５） 自 主 的 な 学 習 活 動 の 奨 励 ・ 支 援 ６） 児童生徒一人…

や コ ン ピ ュ ー タ 活 用 な ど 情 報 教 育 の 推 進 12） 道 徳 教 育 、 人 権 教 育 の 推 進 18） 人との交流や多様…

デオを見たりコンピュータをしたりする時間」として調査 ※H28年は「テレビやビデオ・DVD・ネット動画を見る時間」として調査 3時間より多い 10…

活用 例）記事やデータを授業の資料として活用する。 記事の感想を掲示する。 ＜指導改善例＞ % 設問のねらい：文章（新聞記事）の内容を正確にとらえ、 …

る 18）コンピュータやプロジェクタ、電子黒板 などの ＩＣＴ機器を活用している 14）家庭学習の課題（宿題）を与えている 【中学校教員（n=278）…

身近な 課題からデータを収集する等の場面設定を工夫し，必要感をもってその特徴を捉える経験を重ねる必要があります。 【日常の取組】 ○少人数指導を取り…

例）記録や実験データを、 図、表、グラフなど多様な 形式で表すことによる言 語活動の充実 ＜課題＞ ＜指導改善例＞ 全体の…

情報モラルやコンピュータ活用など情報教育の 推進 59.6 教職員の事務軽減化による、児童生徒と向き合 う時間の確保 59.6 項目 中学生保護者 …

情報モラルやコンピュータ活用など情報教育の推進 12）道徳教育、人権教育の推進 18）社会性の育成のための、人との交流や多様な体験活動の充実 16）食育や…

と 「 デ ー タ の 活 用 」 が 示 さ れ て い る 。 ・（ 例 え ば ） 資 料 に は …

グ教育では、コンピュータがプログラムによっ て動き、社会で活用されていることを 体験しながら論理的思考力を身に付けさ せていきます。 　本市では情報活用…

ーツ活動を支えるサポーターを育てましょう。 【みんなでスポーツ】 スポーツを通して地域と友情の輪を広げましょう。 平成２２年１０月１０日 市…

支 援コーディ ネーターを中心に、学校 と地域との協働体制づ くりを推進します。 　自分のまちを実際 に歩くなど、災害へ の備えや身近な危険 につ…

48.8 コンピュータ、インターネットを活用した情報教育の充実 48.0 特別支援教育の推進 47.4 一人一人に応じたきめ細かい授業の推進 41.5 …

いま す。コンピュータの画面等 を黒板に大きく映し出す ことができます。 実物投影機 　プロジェクターにつな げて、手元にあるノート や実物をその…