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2024年7月24日

学校・園における熱中症警戒アラート等対応基準 (PDF 869.7KB) pdf

お願いします。熱中症リスクの高い場面における児童生徒への指導については、熱 中症が命に関わる重大な問題であること、発達段階等を踏まえた上で、その危険性を適切に指…

2024年1月16日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

とめたり、人に教えたりする活動を設定 し、アウトプットを意識させましょう。 具体的な改善方法 ・問題解決の際、具体的な数値を当てはめさせたり、 条件を変えた場合…

2024年2月5日

7ページ 教育の人「学校支援コーディネーター」 (PDF 658.8KB) pdf

日の出小出身のギタリスト岡本 拓也さんに中学校で演奏していただき ましたが、感染症後実施できていませ んので、また実現したいと思っていま す。また先日、日の出…

2024年2月5日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

日の出小出身のギタリスト岡本 拓也さんに中学校で演奏していただき ましたが、感染症後実施できていませ んので、また実現したいと思っていま す。また先日、日の出…

2022年4月15日

表紙 2022年浦安市の教育(写真:高洲小学校、教育長コラム) (PDF 1.6MB) pdf

めたり、つき つめたりする際に、「自分さえよければ」という 考えでは、『明るく幸せな社会づくり』には、寄 与できないという課題を問い詰められているよ うな気がし…

2022年4月15日

5ページ 教育の人「浦安市こどもの広場(うらっこ広場)」 (PDF 1.2MB) pdf

た り、サポートしたりすることもあります。 玉井さんをはじめ、プレイワーカー (スタッフ)の方はどのようなお仕 事をされているのですか。 玉井 子どもたちが…

2022年4月15日

全ページ (PDF 4.6MB) pdf

めたり、つき つめたりする際に、「自分さえよければ」という 考えでは、『明るく幸せな社会づくり』には、寄 与できないという課題を問い詰められているよ うな気がし…

2022年9月14日

6ページ 教育の人「児童センター」 (PDF 1.3MB) pdf

ちはテンションが上がりすぎてしまうと けがをする恐れがあるので、そのようなこ とがないように注意して⾒ています。 秋吉 ⼦どもたちはマスクをして過ごし ているこ…

2022年9月14日

2ページから4ページ 各施設・公民館の紹介 (PDF 1.3MB) pdf

題などの学 習をしたりすることができます。活動中は、専 任スタッフが⼦どもたちの様⼦を⾒守ります。 施設利⽤時間︓(⽉〜⾦)14︓00〜17︓00 (⼩学校⻑期…

2022年9月14日

47号 全ページ (PDF 4.0MB) pdf

題などの学 習をしたりすることができます。活動中は、専 任スタッフが⼦どもたちの様⼦を⾒守ります。 施設利⽤時間︓(⽉〜⾦)14︓00〜17︓00 (⼩学校⻑期…

2023年3月2日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

説明したり、まとめたりす る活動を取り入れる。 右の図のように、 3人とかべの間に、 それぞれ、円形、 三角形、四角形に 切りぬいた、鏡と 同じ…

2023年3月9日

令和3年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 1.8MB) pdf

で連絡を取り合ったりすることも必要です。 24 <悩みの相談相手> Q.なやみごとがあるとき、だれに相談しますか。(複数回答) 49.6% 44.4% 49.…

2023年3月9日

令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査(報告書) (PDF 1.1MB) pdf

等 に参 加 したりする」の 5 項 目 となっています。 図 2-1 学 校 や地 域 との関 わり方 (小 学 生 保 護 者 ) 図 2-2…

2023年3月13日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 697.8KB) pdf

り 、 思考を深めたりするような発問や指導をしている 5) 児童生徒の発言や活動の時間を確保 して 授 業 を 進 め て い る 6) 児童生徒一人一人の良い…

2023年3月9日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

、具体的な例を示したりする際に使うこと を確認し、意見文を書く。 ・新聞記事を取り上げ、感想を書いたり話したり する。 ○指導資料の活用 ・「学びの突破口ガイド…

2023年3月13日

平成28年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 4.1MB) pdf

りコンピュータをしたりする時間」として調査 ※H28年は「テレビやビデオ・DVD・ネット動画を見る時間」として調査 3時間より多い 10.1 11.…

2023年3月9日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

々な表現に触れさせたりするためにも、引き続き、読書活動の充実や新聞の活用などが必要です。 「表現力(活用)」 【日常の取組】 ○児童の実態を踏まえ、日常生活に必…

2023年3月9日

令和3年度小・中学生生活実態調査(概要版) (PDF 924.9KB) pdf

え込む傾向に あったりするようです。したがって、良好な友人関係が子どもたちの安定した生活につ ながることがわかります。裏を返せば、学校での友人関係のトラブルが、…

2023年3月9日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

な表現に触れさせたりするためにも,引き続き,読書活動の充実や新聞の活用など継続的な取り組みが必要です。 「書くこと」経年変化 % 「作文」に関する設…

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