学校ではICT機器のメリットを生かした学習が行われています。相互に情報の発信・受信のやり取りができるよう になり、学習の幅が広がってきています。 オーストラリア…
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2020年12月22日
4ページ ICT環境の整備と効果的な活用 （PDF 657.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度
2016年7月11日
2ページ・3ページ 緊急レポート うらやすっ子SNSルール策定中学生サミット （PDF 2.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 平成28年度
ク が 発 達 し メ リットが増えた分、デ メリットも多いなと改めてわかりました。 学校では、集会の時などにＳＮＳを利用す る上での危険性をみんなに話したいで…
2023年3月9日
令和3年度小・中学生生活実態調査（報告書） （PDF 1.8MB） pdf
。専科、教科担任制のメリ ットを最大限生かした、教育課程の編成や授業内容のさらなる充実に努めています。 14 31.7% 30.8% 32.8% 32.6% 2…
2020年12月22日
全ページ （PDF 9.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度
学校ではICT機器のメリットを生かした学習が行われています。相互に情報の発信・受信のやり取りができるよう になり、学習の幅が広がってきています。 オーストラリア…
2020年4月15日
7ページ 調査から見える浦安っ子 （PDF 754.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度
的に学ぶ中で、自分の長所に気づき、自己肯定感を高め、互いの個性を尊重し、多様性 を認め合う教育が必要となります。そして、子どもたちが、自己を見つめ、なりたい自分…
2020年4月15日
全ページ （PDF 7.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度
的に学ぶ中で、自分の長所に気づき、自己肯定感を高め、互いの個性を尊重し、多様性 を認め合う教育が必要となります。そして、子どもたちが、自己を見つめ、なりたい自分…
