うらやすスタイル 51 号 1 子どもたちの学びや育ちに感性を培う! 元日に発生した能登半島地震で被災に見舞われた すべての方々にお見舞いを申し上げます…
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うらやすスタイル 51 号 1 子どもたちの学びや育ちに感性を培う! 元日に発生した能登半島地震で被災に見舞われた すべての方々にお見舞いを申し上げます…
よる火おこし体験学習プログラムを提供しています。 6月25日は見明川小学校で、郷土博物館職員による火おこし体験の出前授業が行われました。 出前授業では、班ご…
いました どちらのプログラムも、生徒たちにとって非常に有意義な時間となり、今後の進路選択に大いに役立つ内容でした。 このような貴重な機会を提供してくださった…
・メディア芸術の体験プログラムを実施する、文化庁の「舞台芸術等総合支援事業(学校巡回公演)」の一環として実施されたものです。 この日の公演に先立ち、9月4日に…
る昔のくらし体験学習プログラムを提供しています。 9月25日は入船小学校の3年生が郷土博物館を訪れ、今と昔の暮らしでは何が違うのか、漁師町だった浦安はどのよう…
われ、盛りだくさんのプログラムとなりました。 参加した子どもも大人も、貴重な体験を通じてとても充実した表情を見せていました。 ピザ窯を使ってピザを作りま…
・メディア芸術の体験プログラムを実施する、文化庁の「舞台芸術等総合支援事業(学校巡回公演)」の一環として実施されたものです。 この日の公演に先立ち、5月28日…
クト「浦安藝大」 各プログラムの紹介 郷土博物館 あっさり君チャレンジ 皆さんはどれぐらい「ふるさと浦安」のことを知っていますか? 4ページ・5ページ …
ジェクトで実施されたプログラムの様子 表紙 「まちづくりにアートでアプローチ」(写真:アートプロジェクト プログラムの様子、教育長コラム) (PDF 62…
市外国語活動学習活動プログラムを用い、コ ミュニケーションを図る素地となる資質・能力を育むための諸活動(ペア活動、体験活 動、ALTとの交流など)に取り組ん…
では、コンピュータがプログラムによっ て動き、社会で活用されていることを 体験しながら論理的思考力を身に付けさ せていきます。 本市では情報活用能力の…
では、コンピュータがプログラムによっ て動き、社会で活用されていることを 体験しながら論理的思考力を身に付けさ せていきます。 本市では情報活用能力の…
ジに応じた幅広い学習プログラム の提供を図るなど、誰もが学習に参加しやすい環境づく りに取り組みます。 令和3年の第30回東京ベイ浦安シティマラソンは、…
れぞれの解決に向けたプログラムを展開しています。 今後も、学校、家庭、地域及び行政が連携・協力し、引き続き、豊かで質の高い教育 行政の推進に向けて取り組んで…
一史さん。小学校の部プログラムは「威風堂々」と「木星」。授業でも 学習しますが、生の迫力ある演奏に圧倒されました。中学校の部プログラムは「ギャロップ」「運 …
一史さん。小学校の部プログラムは「威風堂々」と「木星」。授業でも 学習しますが、生の迫力ある演奏に圧倒されました。中学校の部プログラムは「ギャロップ」「運 …
応じた幅広 い学習プログラムの提供と継続的な学 習機会の充実を図るとともに、誰もが学 習に参加しやすい環境づくりに取り組 みます。 郷土の歴史・伝統文…
応じた幅広 い学習プログラムの提供と継続的な学 習機会の充実を図るとともに、誰もが学 習に参加しやすい環境づくりに取り組 みます。 郷土の歴史・伝統…
は、相互参観、架け橋プログラムについて の研修、⾳楽表現についての研修を実施しまし た。 参加者の声 「遊びは学び」という言葉はとても心に残った。 遊…
テレビのニュース番組や インターネットのニュースを見 る 新聞を読んでいる 小 6 32.9 55.9 83.9 18.8 32.5 5…