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（スポーツを「みる」機会の充実、子どものスポーツを支える取組） 4ページ リモートでつながる　世界が広がる（オンラインを活用したさまざまな取組の紹介） 5…

ルな描写に接す る機会がある。先生方は、そのような実態を把握したうえで、教科書を活用 するか否かという考えをもつだろう。 特別支援教育に関する研究調査報…

様々な人とかか わる機会を積極的に取り入れています。 「人は人を幸せにする」 私の好きな言葉です。 浦安の子どもたち一人一人が、人との豊かなかか わりを通して「…

に就学で きる選択の機会を設けることが目的です。 対 象▶ 令和７年度⼊学者（南⼩学区にお住まいの⽅） 問合せ▶ 学務課 ☎712-6742 小学校：3,900…

様々な人とかか わる機会を積極的に取り入れています。 「人は人を幸せにする」 私の好きな言葉です。 浦安の子どもたち一人一人が、人との豊かなかか わりを通して「…

自分の考えを発表する機会では、 ⾃分の考えがうまく伝わるよう、資料や⽂章、話の組⽴てなどを⼯夫して発表していた」と肯 定的に回答した児童⽣徒に、教科の平均正答率…

自分の考えを発表する機会では、 ⾃分の考えがうまく伝わるよう、資料や⽂章、話の組⽴てなどを⼯夫して発表していた」と肯 定的に回答した児童⽣徒に、教科の平均正答率…

成 果を生かせる場や機会の充実を図ります。 ◀ 公 民 館 の サ ー ク ル 成 果 発 表 会 ◀ 東 京 ベ イ 浦 安 シ テ ィ マ ラ ソ ン …

成 果を生かせる場や機会の充実を図ります。 ◀ 公 民 館 の サ ー ク ル 成 果 発 表 会 ◀ 東 京 ベ イ 浦 安 シ テ ィ マ ラ ソ ン …

自分の考えを発表する機会では、自分の考え がうまく伝わるよう、資料や文章、話の組立てなどを工夫して発表していた」と肯定的に回答した児童生 徒に、教科の平均正答率…

見 極め、運動する機会の確保のため、適切な対応を取る必要性に迫られて います。 - 2 - 25% 54% 16% 5% とてもそう まあそう あまり…

目的 • 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点か ら、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析 し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る と…

のづくりや自然体験の機会をつくる 15） 本 や新聞を読むよ う にすす める 16） 子 ど も の 就 寝 時 刻 を 決 め る 17） 気 持 ちの よ…

自 然 体 験 の 機 会 を つ く る ３） 子 ど も が 手 伝 う 家 事 の 分 担 を 決 め る 13） 美 術 館 や 博 物 館 、 音 楽…

集めての読み聞かせの機会が減っ たことなどが挙げられます。学校の教育活動の中に、読書活動をどのように位置づけてい くかを考慮する等、子どもが本に親しむことができ…

自分の考えを発表する機会では，自 分の考えがうまく伝わるよう，資料や文章，話の組み立てなどを工 夫して発表していたと思いますか H28浦安市 H29浦安市 H2…

術などの芸術に触れる機会を作る」が大きく増加 し、一方、「１８）地震や火災が起こったときの安全な行動について話し合う」が大きく減少しました。 30.4 68.8…

的 • 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点か ら，全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析 し，教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図る と…

のづくりや自然体験の機会をつくる 20）子どもと一緒にスポーツなどの活動をする 13）音楽や美術などの芸術に触れる機会をつくる 3) 子どもが手伝う家事の分担を…

もらえない ・話す機会がない、相手がいない ・面倒だから ・家族に迷惑がかかる、家族が悪く思われるから ・大変だから、相談に手が回らないから…