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2025年8月9日

令和5年度教育功労者表彰式 永年の功績をたたえて html

表彰式 永年の功績をたたえて ページID K1041087 更新日  令和5年11月22日  印刷 11月9日(木曜日)…

2025年8月9日

令和6年度教育功労者表彰式 永年の功績をたたえて html

表彰式 永年の功績をたたえて ページID K1043757 更新日  令和6年11月15日  印刷 令和6年11月7日(…

2025年8月9日

小学校陸上競技大会(令和7年6月7日) html

とも、お互いの健闘をたたえ合っている姿がとてもすてきでした。 運営の先生方のサポートもあり、会場が一つになった陸上競技大会。皆さん、お疲れさまでした! …

2025年8月9日

令和4年度教育功労者表彰式 永年の功績をたたえて html

表彰式 永年の功績をたたえて ページID K1037914 更新日  令和7年3月24日  印刷 11月10日(木曜日)…

2025年8月9日

教育功労者表彰式 html

表彰式 永年の功績をたたえて 令和5年度教育功労者表彰式 永年の功績をたたえて 令和4年度教育功労者表彰式 永年の功績をたたえて

2025年3月17日

浦安の教育令和2年版 (PDF 3.0MB) pdf

し、思いやりのあるあたたかいまち にしましょう。 1.自然を大切にし、緑あふれる明るいまちにしまし ょう。 1.教養を高め、豊かな文化を育てうるおい…

2025年3月17日

浦安の教育令和3年版 (PDF 7.8MB) pdf

し、思いやりのあるあたたかいまち にしましょう。 1.自然を大切にし、緑あふれる明るいまちにしまし ょう。 1.教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあ…

2025年3月17日

浦安の教育令和6年版 (PDF 8.4MB) pdf

し、思いやりのあるあたたかいまち にしましょう。 1.自然を大切にし、緑あふれる明るいまちにしまし ょう。 1.教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあ…

2025年3月17日

令和3年度小・中学生生活実態調査(概要版) (PDF 924.9KB) pdf

時間や回数に影響が出たため、運動量が大幅に減少しました。 また、中学生は「30分より少ない」「ほとんどしない」の合計が増加 しています。感染症対応や部活…

2025年3月17日

令和3年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 1.8MB) pdf

童・生徒対象に実施したため、結果の傾向 に多少の差異がある。 3 調査期間 令和3年 11 月 22 日~11 月 28 日 4 調査項目 (1)ふだ…

2025年3月17日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

「 も っ た た め 」 に 直 す こ と に し ま し た 。 そ の 意 図 と し て 最 も…

2025年3月17日

2・3ページ 命を大切にし、健康でたくましい子どもを育むために (PDF 1.9MB) pdf

ルを上に投げて、手をたたいてから ボールをキャッチする(若草認定こども園) 2020 URAYASU STYLE Vol.42 32 2020 …

2025年3月17日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

ルを上に投げて、手をたたいてから ボールをキャッチする(若草認定こども園) 2020 URAYASU STYLE Vol.42 32 2020 …

2025年3月17日

全ページ (PDF 4.6MB) pdf

児童・⽣徒に配付されたタブレットを利⽤した学 習は、様々な広がりを⾒せています。教職員間で 活⽤事例の共有を進め、よりよい活動につなげる 取組を⾏っていま…

2025年3月17日

令和6年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 391.7KB) pdf

、二市二様の報告だったため、二市の代表者 による協議を行う。 代表者協議では、二市の選定理由を再度確認した。そのうえで改めて3社の 教科…

2025年3月17日

令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 430.0KB) pdf

、二市二様の報告だったため、 二市の代表者による協議を行う。 代表者協議では、二市の選定理由を再度確認した。 国語について 1 主体的な学…