必要な環境を人工的に制御し、連続的に植物を生産できるシステム。 ● 学校以外での多様な学びの場の充実 ● 学校支援コーディネーター※2の配置の推進 ● 学校・地…
ここから本文です。 |
必要な環境を人工的に制御し、連続的に植物を生産できるシステム。 ● 学校以外での多様な学びの場の充実 ● 学校支援コーディネーター※2の配置の推進 ● 学校・地…
究調査委員〉 計測制御・双方向の通信について学ぶようになっている。各教科書とも、 プログラミングの画面が出ている。東京書籍については巻末にもスクラッチ、 …