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2025年9月13日

「1年生を迎える会」・「フレンドリー遠足」が行われました(令和7年4月25日・28日) html

6年生をリーダーにグループを作り、公園で遊んだりお弁当を一緒に食べたりして交流を楽しんでいました。 グループで楽しくお昼ご飯を食べています こ…

2025年9月13日

おやじの会主催の新入生歓迎イベントが開催されました(令和7年5月24日) html

めに活動を行っている団体です。 この日は、新入生15人を含めた約70人の児童のほか、保護者や校長先生、教頭先生が参加し、白熱した戦いが繰り広げられました。 …

2025年9月13日

小学校陸上競技大会(令和7年6月7日) html

を身につけてもらい、チームワークや精神力を育むことを目的に開催されました。 男女に分かれ、リレー、100メートル走、1,000メートル走、走り幅跳び、ジャベリ…

2025年9月13日

新国立劇場合唱団による学校巡回公演が行われました(令和7年6月19日) html

分野のトップレベルの団体が、小・中学校において実演芸術の公演・メディア芸術の体験プログラムを実施する、文化庁の「舞台芸術等総合支援事業(学校巡回公演)」の一環と…

2025年9月13日

郷土博物館による中学校での出前授業が行われました(令和7年7月11日) html

文献の紹介、市や市民団体が取り組んでいる活動についてのパネルの展示などが行われました。 生徒たちにとっても、「ふるさと浦安作品展」の作品づくりのヒントを得るた…

2025年9月13日

浦安市中学校特別支援学級 交流スポーツ大会が開催されました(令和7年8月29日) html

した 優勝チーム・準優勝チームの表彰を行いました 参加した生徒全員でよさこいソーラン節を踊りました 開会式や閉会式の司会や挨拶など…

2025年9月13日

紺綬褒章受章の伝達(令和7年8月29日) html

章は、公的機関や公益団体などに対して、公益のために個人で500万円以上、団体で1,000万円以上の私財を寄付された方に授与される褒章です。 今回の受賞は令和6…

2025年9月8日

浦安の教育令和7年版 (PDF 5.7MB) pdf

後半 ・青年、婦人団体等から集会のできる公共施設(公民館)建設の強い要 望があがる。 昭和 22 年(1947) 4月 ・文部省令に依って浦安町立浦安小…

2025年3月17日

浦安の教育令和6年版 (PDF 8.4MB) pdf

後半 ・青年、婦人団体等から集会のできる公共施設(公民館)建設の強い要 望があがる。 昭和 22 年(1947) 4月 ・文部省令に依って浦安町立浦安小学…

2025年3月17日

浦安の教育令和3年版 (PDF 7.8MB) pdf

後半 ・青年、婦人団体等から集会のできる公共施設(公民館)建設の強い要 望があがる。 昭和 22 年(1947) 4月 ・文部省令に依って浦安町立浦安小学…

2025年3月17日

令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

グ ル ー プ 学 習 の 中 で 、 自 分 の 考 え を 他 者 に 説 明 し 、 他…

2025年3月17日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 697.8KB) pdf

る 9) 学級やグループで話し合う活動を授業で行っている 10) 授 業 に お い て 、 児 童 生 徒 自 ら 学 級 や グ ル ー プ で …

2025年3月17日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

人で考えさせた後に、グループで互いの 考えを共有させる。 ・説明させる際には、根拠を示し、事実と考えを区 別して表現させる。 ○日常生活や社会の特定の場…

2025年3月17日

平成28年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 4.1MB) pdf

ポーツ (個人やチームで) 25.3 19.4 17.1 20.0 28.8 25.5 31.3 27.9 …

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

の習熟度別学習 小グループによる教え合い活動 ○学習場面に応じたICTの活用 例)課題把握場面・比較検討場面 ○生徒のつまずきの的確な把握 例)自己評…

2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

習を実施する。 小グループによる教え合い活動を設定する。 ○「ちばのやる気」学習ガイド及び県共通評価問題 (千葉県教育委員会) の活用 ○「生徒指導の機…

2025年3月17日

平成29年度保護者と教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 115.7KB) pdf

)児童生徒自ら学級やグループで課題 を設定し、その解決に向けて話し合い、ま とめ、表現するなどの学習活動を取り … 16)習熟の程度やテーマに応じてグルー…

2025年3月17日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

習 小グループによる教え合い活動 ○学習場面に応じてICTを活用しましょう 例)課題把握場面・比較検討場面 ○生徒のつまずき…

2025年3月17日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

料金をaとしたときの団体料 金の10人分が通常料金の何人 分にあたるかを求める計算から わかることを選び,その理由を説 明する。 14.5% (…

2025年3月17日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

る 。 ③ グ ル ー プ 活 動 を 取 り 入 れ る 場 合 は 、 そ の 意 図 を 明 確 に…

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