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めに活動を行っている団体です。 この日は、新入生15人を含めた約70人の児童のほか、保護者や校長先生、教頭先生が参加し、白熱した戦いが繰り広げられました。 …

を身につけてもらい、チームワークや精神力を育むことを目的に開催されました。 男女に分かれ、リレー、100メートル走、1,000メートル走、走り幅跳び、ジャベリ…

分野のトップレベルの団体が、小・中学校において実演芸術の公演・メディア芸術の体験プログラムを実施する、文化庁の「舞台芸術等総合支援事業（学校巡回公演）」の一環と…

6年生をリーダーにグループを作り、公園で遊んだりお弁当を一緒に食べたりして交流を楽しんでいました。 グループで楽しくお昼ご飯を食べています こ…

後半 ・青年、婦人団体等から集会のできる公共施設（公民館）建設の強い要 望があがる。 昭和 22 年(1947) ４月 ・文部省令に依って浦安町立浦安小学…

後半 ・青年、婦人団体等から集会のできる公共施設（公民館）建設の強い要 望があがる。 昭和 22 年(1947) ４月 ・文部省令に依って浦安町立浦安小学…

・ グ ル ー プ 学 習 の 中 で 、 自 分 の 考 え を 他 者 に 説 明 し 、 他…

る ９） 学級やグループで話し合う活動を授業で行っている 10） 授 業 に お い て 、 児 童 生 徒 自 ら 学 級 や グ ル ー プ で …

人で考えさせた後に、グループで互いの 考えを共有させる。 ・説明させる際には、根拠を示し、事実と考えを区 別して表現させる。 ○日常生活や社会の特定の場…

ポーツ （個人やチームで） 25.3 19.4 17.1 20.0 28.8 25.5 31.3 27.9 …

の習熟度別学習 小グループによる教え合い活動 ○学習場面に応じたICTの活用 例）課題把握場面・比較検討場面 ○生徒のつまずきの的確な把握 例）自己評…

習を実施する。 小グループによる教え合い活動を設定する。 ○「ちばのやる気」学習ガイド及び県共通評価問題 （千葉県教育委員会） の活用 ○「生徒指導の機…

）児童生徒自ら学級やグループで課題 を設定し、その解決に向けて話し合い、ま とめ、表現するなどの学習活動を取り … 16）習熟の程度やテーマに応じてグルー…

習 小グループによる教え合い活動 ○学習場面に応じてICTを活用しましょう 例）課題把握場面・比較検討場面 ○生徒のつまずき…

料金をaとしたときの団体料 金の１０人分が通常料金の何人 分にあたるかを求める計算から わかることを選び，その理由を説 明する。 14.5％ （…

る 。 ③ グ ル ー プ 活 動 を 取 り 入 れ る 場 合 は 、 そ の 意 図 を 明 確 に…

程度やテーマに応じてグループ編成する等 少人数指導を進めている コンピュータやプロジェクタ、電子黒板などのICT機器 を活用している 43.8  50…

る 。 ④ グ ル ー プ 活 動 を 取 り 入 れ る 場 合 は 、 そ の 意 図 を 明 確 に…

数の教師による指導「チーム・ティーチング」により、学習の理解度が高まります。 令和２年度までは少人数教育指導教員、令和３年度からは学年・教科支援教員が配置さ …

から読み取った内容をグループや学級全体で分類整理する学習が有効です。 ・日常的な事象について、必要なデータを収集 し、観点を決めて分類整…