うらやすスタイル 51 号 1 子どもたちの学びや育ちに感性を培う! 元日に発生した能登半島地震で被災に見舞われた すべての方々にお見舞いを申し上げます…
ここから本文です。 |
うらやすスタイル 51 号 1 子どもたちの学びや育ちに感性を培う! 元日に発生した能登半島地震で被災に見舞われた すべての方々にお見舞いを申し上げます…
火おこし体験学習プログラムを提供しています。 6月25日は見明川小学校で、郷土博物館職員による火おこし体験の出前授業が行われました。 出前授業では、班ごとに…
ディア芸術の体験プログラムを実施する、文化庁の「舞台芸術等総合支援事業(学校巡回公演)」の一環として実施されたものです。 この日の公演に先立ち、5月28日には…
「浦安藝大」 各プログラムの紹介 郷土博物館 あっさり君チャレンジ 皆さんはどれぐらい「ふるさと浦安」のことを知っていますか? 4ページ・5ページ 「浦…
クトで実施されたプログラムの様子 表紙 「まちづくりにアートでアプローチ」(写真:アートプロジェクト プログラムの様子、教育長コラム) (PDF 621.…
60 表やヒストグラムを 正しく読む データの中央値を 求める 球の体積を求める式を 選ぶ 2つの線分に接する円の 作図を選ぶ H27 …
ビの視聴時間のヒストグラムをみると、60分未満の 生徒が 22人、60分以上の生徒が 17名いることがわかるから。 平均正答率 浦安 32.9% 全国 …
れの解決に向けたプログラムを展開しています。 今後も、学校、家庭、地域及び行政が連携・協力し、引き続き、豊かで質の高い教育 行政の推進に向けて取り組んでまい…
、コンピュータがプログラムによっ て動き、社会で活用されていることを 体験しながら論理的思考力を身に付けさ せていきます。 本市では情報活用能力の育成…
応じた幅広い学習プログラム の提供を図るなど、誰もが学習に参加しやすい環境づく りに取り組みます。 令和3年の第30回東京ベイ浦安シティマラソンは、オン…
を高め実践モデルプログラム(千葉県教育委員会HPより) 新しい評価の観点 〈旧〉 〈新〉 関心・意欲・態度 思考・判断・表現 思考・判断・表現 技能…
、コンピュータがプログラムによっ て動き、社会で活用されていることを 体験しながら論理的思考力を身に付けさ せていきます。 本市では情報活用能力の育成…
・階級の異なるヒストグラムを作成し、そこから読み 取れる傾向を考察する。 ○不確定な事象の起こりやすさの傾向をとらえ、 判断の理由を数学的な表現を用いて…
さん。小学校の部プログラムは「威風堂々」と「木星」。授業でも 学習しますが、生の迫力ある演奏に圧倒されました。中学校の部プログラムは「ギャロップ」「運 命」…
た幅広 い学習プログラムの提供と継続的な学 習機会の充実を図るとともに、誰もが学 習に参加しやすい環境づくりに取り組 みます。 郷土の歴史・伝統文化の…
た幅広 い学習プログラムの提供と継続的な学 習機会の充実を図るとともに、誰もが学 習に参加しやすい環境づくりに取り組 みます。 郷土の歴史・伝統文化…
「かはくスクールプログラ ム」がオンラインで浦安小学校で行わ れました。 博物館職員による、国立科学博物 館の紹介と、動植物に関するクイズを …
国語活動学習活動プログラムを用い、コ ミュニケーションを図る素地となる資質・能力を育むための諸活動(ペア活動、体験活 動、ALTとの交流など)に取り組んでお…
が楽しく運動するプログラムを提供して幼児 期の体力向上と生涯にわたり健康を維持する運 動習慣の基礎作りを目的とした事業です。市内認 可保育園・認定こども園…
が楽しく運動するプログラムを提供して幼児 期の体力向上と生涯にわたり健康を維持する運 動習慣の基礎作りを目的とした事業です。市内認 可保育園・認定こども園…