うらやすスタイル 51 号 1 子どもたちの学びや育ちに感性を培う! 元日に発生した能登半島地震で被災に見舞われた すべての方々にお見舞いを申し上げますとともに…
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うらやすスタイル 51 号 1 子どもたちの学びや育ちに感性を培う! 元日に発生した能登半島地震で被災に見舞われた すべての方々にお見舞いを申し上げますとともに…
クトで実施されたプログラムの様子 表紙 「まちづくりにアートでアプローチ」(写真:アートプロジェクト プログラムの様子、教育長コラム) (PDF 621.7K…
国語活動学習活動プログラムを用い、コ ミュニケーションを図る素地となる資質・能力を育むための諸活動(ペア活動、体験活 動、ALTとの交流など)に取り組んでおり、…
見やすくなっている。グラムで表示するより分かりやす い配慮ではある。 委員:調理実習で扱っている料理はどうか。 委員:料理本のように鮮やかな色合いの写真を…
相互参観、架け橋プログラムについて の研修、⾳楽表現についての研修を実施しまし た。 参加者の声 「遊びは学び」という言葉はとても心に残った。 遊びや興味の中か…
相互参観、架け橋プログラムについて の研修、⾳楽表現についての研修を実施しまし た。 参加者の声 「遊びは学び」という言葉はとても心に残った。 遊びや興味の中か…
1 号 5 ☆各プログラムの紹介 ・3×3 ・フットバッグ ・ランニングバイク ・スケートボード ・パラ義足体験 ・エアー遊具 ・スラックライン ・ラグビー体験…
アプローチを行うプログラム、多様な価値観を認め共生できる社会を推 進する海外交流プログラム、まちなかでの展示、シンポジウムなどを行いました。 これまでの取組と今…
アプローチを行うプログラム、多様な価値観を認め共生できる社会を推 進する海外交流プログラム、まちなかでの展示、シンポジウムなどを行いました。 これまでの取組と今…
0 60 表やヒストグラムを 正しく読む データの中央値を 求める 球の体積を求める式を 選ぶ 2つの線分に接する円の 作図を選ぶ H27 H28 32 平成…
・階級の異なるヒストグラムを作成し、そこから読み 取れる傾向を考察する。 ○不確定な事象の起こりやすさの傾向をとらえ、 判断の理由を数学的な表現を用いて説明す…
を受け、特別 なプログラムを作成し子どもたちの 前に立ちます。このような交流の機 会をつくることにより、未来の観客 を育て、演奏者・市民・ホールの継 続的な関係…
を受け、特別 なプログラムを作成し子どもたちの 前に立ちます。このような交流の機 会をつくることにより、未来の観客 を育て、演奏者・市民・ホールの継 続的な関係…
ビの視聴時間のヒストグラムをみると、60分未満の 生徒が 22人、60分以上の生徒が 17名いることがわかるから。 平均正答率 浦安 32.9% 全国 33…
じた幅広 い学習プログラムの提供と継続的な学 習機会の充実を図るとともに、誰もが学 習に参加しやすい環境づくりに取り組 みます。 郷土の歴史・伝統文化の保護・…
「かはくスクールプログラ ム」がオンラインで浦安小学校で行わ れました。 博物館職員による、国立科学博物 館の紹介と、動植物に関するクイズを 通して…
じた幅広 い学習プログラムの提供と継続的な学 習機会の充実を図るとともに、誰もが学 習に参加しやすい環境づくりに取り組 みます。 郷土の歴史・伝統文化の保護・継…
が楽しく運動するプログラムを提供して幼児 期の体力向上と生涯にわたり健康を維持する運 動習慣の基礎作りを目的とした事業です。市内認 可保育園・認定こども園・幼稚…
が楽しく運動するプログラムを提供して幼児 期の体力向上と生涯にわたり健康を維持する運 動習慣の基礎作りを目的とした事業です。市内認 可保育園・認定こども園・幼稚…
応じた幅広い学習プログラム の提供を図るなど、誰もが学習に参加しやすい環境づく りに取り組みます。 令和3年の第30回東京ベイ浦安シティマラソンは、オン ライ…