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うだいすきあそぶ・つくる・しらべる２年 26 三 起 商 行 82-3 ５２６ ミキハウス音のでるおしごとえほんレジスター 1 あ か ね 書 房 01-1…

ンツの重要度は増してくると思われる。発音練習の AI解析 があるなど、三省堂の充実ぶりが顕著である。三省堂でよろしいか。 全委員：三省堂を選定する。 道…

7日開催！１時間でつくる３Ｄプリンタサングラス ７月 21 日（日曜日）、中学校１年生から高校２年生までが参 加し、立体的にデザインしたデータを３Ｄプリンタで出…

7日開催！１時間でつくる３Ｄプリンタサングラス ７月 21 日（日曜日）、中学校１年生から高校２年生までが参 加し、立体的にデザインしたデータを３Ｄプリンタで出…

たらしいあそび」をつくるワークショップを、10 月には、三番瀬環境観察館で渡り鳥をつくり、浦について考え るワークショップを実施しました。 参加アーティスト K…

たらしいあそび」をつくるワークショップを、10 月には、三番瀬環境観察館で渡り鳥をつくり、浦について考え るワークショップを実施しました。 参加アーティスト K…

民 館 の サ ー ク ル 成 果 発 表 会 ◀ 東 京 ベ イ 浦 安 シ テ ィ マ ラ ソ ン ▶ 浦 安 ス ポ ー ツ フ ェ ア うらやす…

や自然体験の機会をつくる 15） 本 や新聞を読むよ う にすす める 16） 子 ど も の 就 寝 時 刻 を 決 め る 17） 気 持 ちの よい あい…

の 機 会 を つ く る ３） 子 ど も が 手 伝 う 家 事 の 分 担 を 決 め る 13） 美 術 館 や 博 物 館 、 音 楽 会 等 に 連…

継続的な検証改善サイク ルを確立する。 結果の取り扱いについて • 調査結果は学力の特定の一部分であり、学校におけ る教育活動の一側面であることを踏まえ、指導法…

紙を切り正三角形をつくる」問題は、正答率が 40％を下回る状況が続いています。具体物を操作する活動や、図画工作科と関連させながら図形の構成を考え る活動を取り入…

術に触れる 機会をつくる 16）子どもの就寝時刻を決める ７）自分でできることは自分でさせる 21）命の大切さについて話し合う 19）交通安全のルールについて話…

継続的な検証改善サイク ルを確立する。 結果の取り扱いについて • 調査結果は学力の特定の一部分であり，学校におけ る教育活動の一側面であることを踏まえ，指…

や自然体験の機会をつくる 20）子どもと一緒にスポーツなどの活動をする 13）音楽や美術などの芸術に触れる機会をつくる 3) 子どもが手伝う家事の分担を決める …

「 」) で く く る こ と 。 ・「 例 え ば 」 に 続 け て 書 く こ と 。 【 正 答 例 】 ・（ 例 え ば ） 農 林 水 …

生と富岡公民館（サークル活用） 「今に伝わる室町文化～茶室から室町文化を探そう～」 公民館の和室において、茶道・華道・墨絵・書院造・能等 について、実際…

民 館 の サ ー ク ル 成 果 発 表 会 ◀ 東 京 ベ イ 浦 安 シ テ ィ マ ラ ソ ン ▶ 浦 安 ス ポ ー ツ フ ェ ア

うな交流の機 会をつくることにより、未来の観客 を育て、演奏者・市民・ホールの継 続的な関係を築いていくようにして います。主に小学４年生から６年生 を対象にし…

うな交流の機 会をつくることにより、未来の観客 を育て、演奏者・市民・ホールの継 続的な関係を築いていくようにして います。主に小学４年生から６年生 を対象にし…

ボールを使った「サークルターゲットスロー」 を行いました。学校対抗ではなく、全学級が赤組と青組に分 かれて得点を競いました。競技を楽しむことで、スポーツを通 し…