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2024年2月5日

8ページ 調査から見える浦安っ子 令和5年度実施浦安市小・中学生生活実態調査 (PDF 473.9K pdf

子ども会・ごみ拾いやそうじなど)に参加している。 とてもそう まあそう ● 地域とのかかわりについて 「自分の住んでいる町や地域が好きだ」と肯定的に回答している…

2023年4月12日

「あなたの生活についての調査」結果について (PDF 493.3KB) pdf

い物、 料理、洗濯、掃除など)をしている 家族の世話等をする中で、大変だと思っていることの内容 小学生 中学生 小中学生全体 あてはまるものすべてを選択 3 …

2015年1月13日

6ページ・7ページ 中学校区で連携・一貫 (PDF 1.2MB) pdf

ティアの協力も得て 清掃や花植えをしています。 富岡中学校区 理科教育と環境教育の充実が重点目標で す。また、次年度から小・中学校が渡り廊 下でつながることを生…

2020年10月9日

表紙 学校休業から学校再開、そして、今 (PDF 2.6MB) pdf

志の方々による消毒や清掃活動に ご協力をいただいているとのうれしい報告が届いています。  先日、市PTA連絡協議会長より「情報教育の充実を求める 要望書」をいた…

2023年3月9日

令和3年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 1.8MB) pdf

子ども会・ごみ拾いやそうじなど)に参加している。 17.5% 19.5% 34.0% 36.2% 27.1% 22.3% 27.7% 32.3% 33.0% 3…

2019年10月24日

6ページ 教育の人(富岡中学校区学校支援コーディネーター) (PDF 628.7KB) pdf

児たちが境川沿い を掃除し、きれいにした後に、み んなで植えたものなのです。この 「境川クリーン活動」は、何と20 年も続いている活動だそうです。  この活動の…

2020年10月9日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

志の方々による消毒や清掃活動に ご協力をいただいているとのうれしい報告が届いています。  先日、市PTA連絡協議会長より「情報教育の充実を求める 要望書」をいた…

2014年11月14日

2ページ・3ページ 特集 中学校区で連携・一貫 (PDF 421.6KB) pdf

ト」 ● 防犯活動・清掃活動・部活動支援 ● 中学校区の交流行事 etc ● キャリア教育支援 ● ディキャンプ ● 豆まきパトロール・安全マップ作り ● 学校…

2014年11月14日

2ページ・3ページ 特集1 東日本大震災 (PDF 1.2MB) pdf

日 の 出 小 大 掃 除 大 作 戦 子 ど も 、 保 護 者 ・ 地 域 の 皆 さ ん 、 学 校 職 員 が 一 丸 と な っ て 学 校 に 入 …

2022年9月14日

47号 全ページ (PDF 4.0MB) pdf

0 休 館 日︓定期清掃⽇(第4⽉曜⽇) 館内整理⽇(毎⽉末⽇) 利⽤可能施設︓⼀般フロア、児童フロア、学習室、レファレンス室 AVコーナー、サイレントルーム、…

2023年3月13日

平成28年度小・中学生生活実態調査(概要版) (PDF 827.5KB) pdf

子ども会・ごみ拾いやそうじなどの活動)に参加している Q 自分の住んでいる町や地域が好き Q 近所の人は、いけないことを注意してくれる 24.6 …

2023年3月13日

平成26年度小・中学生生活実態調査 (PDF 2.1MB) pdf

子ども会・ごみ拾いやそうじなどの活動)に参加している  地域の活動に参加している 割合(「とてもそう」+「ま あそう」)は、小学生で7割弱、 中学生で6割となっ…

2024年2月5日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

子ども会・ごみ拾いやそうじなど)に参加している。 とてもそう まあそう ● 地域とのかかわりについて 「自分の住んでいる町や地域が好きだ」と肯定的に回答している…

2022年9月14日

2ページから4ページ 各施設・公民館の紹介 (PDF 1.3MB) pdf

0 休 館 日︓定期清掃⽇(第4⽉曜⽇) 館内整理⽇(毎⽉末⽇) 利⽤可能施設︓⼀般フロア、児童フロア、学習室、レファレンス室 AVコーナー、サイレントルーム、…

2014年11月14日

4ページ・5ページ 特集2 郷土博物館10周年 (PDF 1.1MB) pdf

り 付 け ・ 大 掃 除 等 の 行 事 を 計 画 し て い ま す 。 屋 外 で は 、 四 季 折 々 の 花 や 果 物 で ま ち の 様 子 …

2016年9月16日

6ページ・ 7ページ  平成28年度ふるさとうらやす立志塾 浦安市学力調査結果 (PDF 1.1MB pdf

食を一緒に食べたり、清掃活動に参加したり する等、積極的に子どもたちとふれあっています。 グラフ3を見ると「ALTと積極的に英語で話して いる」に肯定的な回答を…