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の外国語活動への滑らかな接続を実現しています。特別の教育課程（小学校1・2年生の外国語活動）に関する記事 特別の教育課程の実施状況等について （PDF 260…

た。 生徒たちはなかなか着ることのない浴衣の着付けに苦戦しているところもありましたが、着付けが終わると嬉しそうにしており、立ち居振る舞いも凛々しくなっている様…

終始、和やかなムードで行われました このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問題点はあ…

行い、子どもたちの豊かな人間性を育む環境を整えたり、学力の向上を図ったりするため、中学校区の特色を生かした幼稚園・認定こども園・保育園・小学校・中学校の連携教育…

この日は、学校でもなかなか体験できない揚げ物（かぼちゃコロッケ）の調理に挑戦しました。 まずは、講師の小澤先生によるデモンストレーションを行いました …

もたち。 ふだんなかなか見ることのない船からの浦安の姿を楽しみながら、大きく成長することを願って、しじみの稚貝を力いっぱい投げ込みました。 屋形船に乗船…

した。 ふだんはなかなかできないさまざまなラグビー体験をさせていただき、生徒も終始笑顔で楽しんでいたのが印象的でした。 この日参加してくださった選手の皆…

たら絵がうまく書けるかなど、さまざまな質問があり、1つ1つ丁寧に回答していただきました。 時間の都合で質問できなかった児童もいたほど盛り上がり、児童・生徒にと…

実施！子どもたちが豊かな経験ができる環境を （PDF 1.7MB） 6ページ　教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） 7ページ　調…

表紙　豊かなかかわりの中で育む子どもの可能性（写真：タグラグビー体験教室、教育長コラム） （PDF 1.5MB） 2ページ　豊かなかかわり…

（主体的な学び、健やかな体、自他を尊重する心、豊かなかかわり） 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について（公民館、郷土博物館の取組） 浦安市生涯ス…

ージ　読書を通して豊かな心を育む （PDF 900.0KB） 6ページ　教育の人（学校司書） （PDF 504.1KB） 7ページ　調査から見え…

少人数授業は、きめ細かな指導につながる取組です。主に算 数・数学で実施していますが、他の学習でも実施しています。これらの取組が子どもた ちの学習のサポートに…

を経るにつれて、緩やかな増 加傾向にあり、８割程度の児童生徒が好意的に捉えていることがわかります。 令和５年度の結果と比較すると、話し合い活動に対して肯…

もじのえほん かたかなアイウエオ 3,000 3 3 偕 成 社 06-1 Ｏ０１ 五味太郎・言葉図鑑（１） うごきのことば 1,600 4 4 偕 成…

も像のひとつ「豊 かなかかわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生）」では、外国などの多様な文化や習 慣を理解し尊重する態度を身に付ける教育の充実を図るため、国…

場において確認いただかなければならないものではありません。そ のため、第３回の議事録につきましては、議事録作成次第、各委員の皆様に送付させ ていただきます。…

月１日制定） 豊かな伝統と美しい人情に恵まれた浦安市民は互い に手をとりあい、やすらぎのある縁と健康の海浜都市を めざす全市民の願いをこめてこの市民憲章…

の子どもたちの 確かな学力の向上を目指して 令和６年度 浦安市 千葉県 全国 浦安市 千葉県 全国 国語 ７０％ ６７％ ６７.７％ 国語 ６０％ ５７…

を期 待 しているのかなどを把 握 し、既 存 事 業 の進 捗 管 理 や今 後 の政 策 立 案 のための基 礎 資 料 として活 用 することを目 的 …