好きなアーティストはいるか、どうしたら絵がうまく書けるかなど、さまざまな質問があり、1つ1つ丁寧に回答していただきました。 時間の都合で質問できなかった児童も…
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2026年7月23日
教科書展示会を開催しています（令和8年6月1日） html
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 学校情報局 > 令和8年度の学校情報局
うな教科書で学習しているか、ぜひ手に取ってご覧ください。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページ…
2026年7月22日
「歯のすこやか教室」が行われました（令和7年10月1日） html
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 学校情報局 > 令和7年度の学校情報局
めの生活習慣ができているかのチェックを行い、日ごろの生活習慣を見直すことができました。 5年生には、歯みがき実習として、自宅で行うための染め出し剤が配付されま…
2026年3月13日
令和7年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 781.7KB） pdf
適切に結びつい ているかという視点をもって、文章を構成 したり見直したりしましょう。 三 木 村 さ ん は 、言 葉 の 変 化…
2025年8月28日
令和7年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 （PDF 498.2KB） pdf
委員：能力が高い子もいるから、その子に合わせて選ぶ。 委員：さわれるから、その点で学習できるよさがある。 委員：基本的なことを聞くが、教科ごとに１冊ずつ…
2025年10月24日
令和6年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 817.9KB） pdf
なデータを読み取れているかを確認するため に、データを読み取って捉えたことを伝え合う活動を行 いましょう。 ・日常生活で興味関心のある事柄について、収集し…
2025年11月21日
令和3年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 （PDF 4.5MB） pdf
くことを楽しく感じているかの割合については、経年変化を見てもあまり変 化はありません。ただ、学年が上がるにつれ、「楽しくない」と感じる子どもが増えてい るこ…
2025年3月17日
令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
り し て い る か 自 分 の 書 い た 文 章 を 振 り 返 る よ う に さ せ る 。 …
2025年3月17日
5ページ 中学校で新しい学習指導要領スタート！放課後の子どもたちの居場所づくり （PDF 445.2 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
…何を理解しているか、何ができるか ● 「思考力、判断力、表現力等」 …理解していること・できることをどう使うか ● 「学びに向かう力、人間性…
2025年3月17日
全ページ （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
ていないから（載っているかわからないから） 配信されていることに気付かなかったから、忘 れていたから うらやすスタイル 46 号 7 相談名 相談内容…
2025年3月17日
6ページ 調査から見える 浦安っ子 （PDF 1008.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
ていないから（載っているかわからないから） 配信されていることに気付かなかったから、忘 れていたから
2025年3月17日
令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 810.7KB） pdf
、具体例を認識できているか確認 させましょう。 ・問題文に具体的な数値が示されていないときには、必要 な情報を見出したり、適当な数値を当てはめたりして考 …
2025年3月17日
令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
進することを理解しているか どうかをみる。※「エネルギー」を柱とする領域 出題の趣旨アリが視覚による情報を基に行列をつくるかを調べ …
2025年3月17日
教育情報誌うらやすスタイル第50号 全ページ （PDF 5.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
からどのように見えている か、聴こえているかを考えて位置を考え たり、子どもたちの発言をしっかりと拾え ているかなどを考えたりしています。 この先の展開…
2025年3月17日
6ページ 教育の人「ミュージック・デリバリー」 （PDF 655.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
からどのように見えている か、聴こえているかを考えて位置を考え たり、子どもたちの発言をしっかりと拾え ているかなどを考えたりしています。 この先の展開…
2025年3月17日
平成28年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 4.5MB） pdf
内容が十分活用されてい るか評価する。 ○資料から読み取った内容を記述したり、資料をもとに 説明したりする活動の導入 ＜指導改善例＞ %0 20 40…
