)に ニ ュ ー イ ヤ ー コ ン サ ー ト を 開 催 し ま し た 。 コ ン サ ー ト に は 、 明 海 幼 稚 園 や 入 船 南 幼 稚 …
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)に ニ ュ ー イ ヤ ー コ ン サ ー ト を 開 催 し ま し た 。 コ ン サ ー ト に は 、 明 海 幼 稚 園 や 入 船 南 幼 稚 …
.近隣を大切にし、思いやりのあるあたたかいまち にしましょう。 1.自然を大切にし、緑あふれる明るいまちにしまし ょう。 1.教養を高め、豊かな文化を育てうるお…
〉 学び方ナビは使いやすくなった。現行では、ある種答えが書いてあり、授 業で使いにくさがあったが改善されている。 〈研究調査委員〉 見やすさについては、…
50% 60% 障がいや病気のある家族の入浴やトイレの介助をし ている 障がいや病気のある家族の身の回りの世話をしてい る 病気の家族の看病をしている アルコー…
〉 誰にとっても使いやすいのはどちらだろうか。 〈研究調査委員長〉 生徒によっては異なると思うが、東京書籍に関してはハチのキャラクター が案内するようにな…
の活用 例)自分の思いや考えを根拠付けるために引用し よう 【他教科との関連】 ○総合的な学習の時間をはじめとして、他教科 での調べ学習で、「引用」についての知…
仕 事 へ の 思 い や 考 え に 着 目 し て 、 特 に 心 に 残 っ た こ と を 伝 え よ う と し て い ま す 。【 イ ン タ…
・ 自 分 の 思 い や 考 え と 、 引 用 し た 文 章 と の 違 い を は っ き り 区 別 し 、 記 述 さ せ る 。 ・ 互 い の…
.近隣を大切にし、思いやりのあるあたたかいまち にしましょう。 1.自然を大切にし、緑あふれる明るいまちにしまし ょう。 1.教養を高め、豊かな文化を育てうるお…
生活の中で、自分の思いや考えを 積極的に話す」のクロス集計(中学2年生) グラフ2 浦安の子どもたちの読 書好きを支えている読書 活動の一つに、入船北小 学校…
立場の市民が、生きがいや充実感を感じるだけでなく、学習成果が地域の活性化につなが るよう、総合的な視点にたった生涯学習のまちづくりを目指します。 浦安市教育大綱…
たり、本 選びの手伝いや 読書の指導、それと本の貸し出しや 返却手続きをしたりするなど多岐に わたります。本選びでは、なるべく 新たな発見が得られるようなものを…
には、人々の様々な思いや願 い、考えを調和し合いながら新たな方向性(答え)を見出してい く作業(過程)が必要になっていくのではないかと思っていま す。私はその作…
い学校でおたがいを思いやり、みんな仲良くしたいです。 教育委員会ではいじめに関わる悩みや不安、訴えなどを児童生徒やその保護者が 一人で悩むことなく相談できるよう…
、 他 人 を 思 い や る 心 8) 美しいものや気高いものに感動する心 9) 礼 儀 正 し い 態 度 10) 善 悪 を 判 断 し 、 行 動 す …
り・子ども会・ごみ拾いやそうじなど)に参加している。 とてもそう まあそう ● 地域とのかかわりについて 「自分の住んでいる町や地域が好きだ」と肯定的に回答して…
高洲公民館 ニューイヤーコンサート ふるさとうらやす立志塾の開催 平成23年度 浦安市小・中学校保護者の 教育に関する意識調査結果報告 東日本大震災から1年……
活 動 の ね ら い や 思 い を 共 有 し 、 互 い の 子 ど も の 育 ち を 支 え て い き た い と 考 え て い ま す 。 市…
。 たとえば、「思いやりは大切」なことはだれもが 知っていることです。しかし、「なぜ大切なの?」「大 切にすることの意義は?」と聞かれたらどうでしょ う。道徳…
性を理解し、相手を思い やる気持ちを育て、自分から考えて行動する力がつくように、各学校 で取り組んでいます。 ここでは、市内の小・中学校で取り組まれている特別…