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・お子さんはＳＮＳを利用していますか。 ・家では、ネットやメール、ＳＮＳ、携帯電話やスマートフォンの使い方についてルールを決めていますか。 ※複数回答可 …

所：中央図書館内 利用対象：市内在住・在勤・在学の中学生以上の方 小学生は利用資格を持つ保護者（中学生以上）と一緒の利用 ※未就学児の…

動指導のノウハウを利用し、本市が掲げる「生涯スポー ツ推進計画」の“スポーツを通じた健康づくり”を目指 し、これからも子どもたちが健やかに育つことができる 環…

ムーズに中 学校への接続ができることが期待されます。 市では、児童生徒が情報を活用し、主体的な学習に取り組むことができる場所及び読書に親しめる環境として、学…

、通級指導 教室の利用に関する相談 就学前児、小・中学生 とその保護者 月～金曜日 9:00～17:00 教育センター まなびサポート (富岡小学校…

す。 「ネット等の利用ルールを守っている」の 割合は、小学生では９割を超えており、中学 生では８割を超えています。 前回調査と比較すると、低学年の「ルール …

（8） メディアの利用状況 .................................................................…

らえ、小学校算数との接続を 意識した教材研究 ○「生徒指導の機能を重視したわかる授業づくり」 の取組 正答率50％未満の 生徒の割合がおよそ２割 ＜指導改善例＞…

について、特に「交通手段」をたずねる場合は、全国正答率を5.5ポイント下回って います。教科書でも同様の表現に触れていますが、英文を書く場面になると正答率が低く…

フォン（パソコン）の利用、 浦安市の教育施策、浦安市の学校教育 等 ●集計にあたって● ・グラフに示している「ｎ＝＊」（＊は数字）は， 対象の回答者総数を表す。…

す。 「ネット等の利用ルールを守っている」の 割合は、小学生では９割を超えており、中学 生では８割を超えています。 前回調査と比較すると、上学年、中学生 の…

表の活用や、座席表を利用して 学習状況の把握を行う。 「数と計算」領域、「図形」領域 に改善が必要 12 正答率（％） 正答率（％） 球…

解決する（例：図書室利用状況など）。 ○指導資料の活用 ・「ちばのやる気」学習ガイド（千葉県教育委員会発行） ・「授業アイディア例」（国立教育政策研究…

詞 の 時 制 や 接 続 詞 に 着 目 し 、 時 間 、 内 容 を 整 理 す る 活 動 学 力 向 上 に 向 け て の ポ イ ン ト …

（インターネット）の利用、 子どもの放課後・休日の過ごし方 浦安市の教育施策、浦安市の学校教育 等 2 【小学生保護者】 【中学生保護者】 １ 保護…

（インターネット）の利 用 （１）子 どもの携 帯 電 話 やスマートフォンの所 有 率 13 （２）子 どもの携 帯 電 話 やスマート…

理解するだけでなく、接続詞等を用いながら自分の意見や感想を 的確に書けるようにしましょう。 「記述式」に 課題が見られ ます。 平均正答率 浦安 ８…

電話・スマートフォン利用時のルール・・・・・・・・・・・・・・31 ６ 安全について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・32 （１）交通…

再整備 市民が気軽に利用しやすいよう、運動公園スポーツ 施設を含めた市内のスポーツ施設の再整備を検討しま す。 スポーツを行う場 づ く り 誰もがスポーツを楽…