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、学力の向上を図ったりするため、中学校区の特色を生かした幼稚園・認定こども園・保育園・小学校・中学校の連携教育を推進しています。 その一環として、毎年8月に「…

の活動は12月で、クリスマスレシピに挑戦する予定です。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問題…

、仲間を応援し合ったりする姿が見られ、学校をまたいだ生徒の活発な交流が見られました。 また、選手にタックルバッグを持っていただき、ボールを持ちながらのタックル…

の課題について考えたりする活動を行い、年度をまたいで全5回開催されています。 8月1日には、市民プラザWave101 大ホールで、令和6-7年度「ふるさとうら…

などで役割を意識したりす るなど、表現する力を育てることにもつながるものも多くあります。 算数・数学は、児童、生徒の発達段階に応じて、数字、計算、計量、時…

したり外国語に触れたりすることで、言葉や生活 習慣、行事など日本語や日本との違いに興味を持ち、自国や外国の文化を理解し、他者・ 他国を尊重する態度の育成を図…

考え方に気付い たりすることができていますか。」（対話的な学び） Q. 「自分と違う意見について考 えるのは楽しいと思います か。」（意見の取り入れ） …

知 っ た り す る 中 で 、 自 分 の 考 え を も つ よ う に 指 導 す る 。 ③ …

、具体的な例を示したりする際に使うこと を確認し、意見文を書く。 ・新聞記事を取り上げ、感想を書いたり話したり する。 ○指導資料の活用 ・「学びの突…

々な表現に触れさせたりするためにも、引き続き、読書活動の充実や新聞の活用などが必要です。 「表現力（活用）」 【日常の取組】 ○児童の実態を踏まえ、日常生…

を読み返し、推敲したりすることが大切です。 ＜指導改善例＞ 知識問題 設問 浦安 全国 ２ 年 漢字を書く。「つらなる」 ５１．５ ５６．９ 漢字…

な表現に触れさせたりするためにも，引き続き，読書活動の充実や新聞の活用など継続的な取り組みが必要です。 「書くこと」経年変化 % 「作…

述べたり 答えたりする 13.5% 12.9% 33.8% 34.6% 目的や意図に応じ、内容 の中心を明確にして、詳 しく書く …

明 し た り す る 機 会 を 意 図 的 に 設 定 す る 。 他学年・他教科で育てる力 小学校 中学校 …

録 し た り す る 。 ③ テ ー マ に つ い て 、 自 分 の 考 え を 支 え る 根 …

説明したり、まとめたりす る活動を取り入れる。 右の図のように、 ３人とかべの間に、 それぞれ、円形、 三角形、四角形に 切りぬい…

とめたり、人に教えたりする活動を設定 し、アウトプットを意識させましょう。 具体的な改善方法 ・問題解決の際、具体的な数値を当てはめさせたり、 条件を変…

楽しみながら活動したりする学　び 互いに支え、高め合い、成長し合う育　み 自 己肯定感を高め、個性を理解し、尊重し合う認め合い 学び培った成果を夢や理想の実現に…

ある が、それに頼りすぎることなく、人との交流や自然体験等を通じて、自己肯定感を高め、さらには他者を 理解し尊重する心を育てていくことが大切である。 浦安…

齢 に応じたブックリスト「よむよむ」など図書館 には、本に出会える機会がたくさん用意されて います。 え ほ ん の じ か ん の 様…