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、2年生は「うごくおもちゃをつくろう！」、5年生は「お米博覧会2025」、たんぽぽ学級は「たんぽぽサーキットにちょうせん！」として、学習の成果を発表しました。 …

波 線 「 も ち 」 を 「 も っ た た め 」 に 直 す こ と に し ま し た 。 そ の…

の個性に誇りと自信をもち、自分なりの 「居場所」を見つけて豊かに育ってほしいと願ってい ます。 生涯学習では、中央図書館にファブスペースがオー プンしま…

でくつろぐことは もちろん、奥のおはなしの部屋では、「えほんのじか ん」や「おはなし会」などのイベントも開かれます。 　また、どのような本を読もうかなと考…

視 点 を も ち 、 年 間 指 導 計 画 を 工 夫 す る 。 他学年・他教科で育てる 力 小学校…

の個性に誇りと自信をもち、自分なりの 「居場所」を見つけて豊かに育ってほしいと願ってい ます。 生涯学習では、中央図書館にファブスペースがオー プンしま…

を見て学ぶことは もちろんですが、屋外展示場でベカ舟 に乗ったり、昔の遊びを体験できたりし ます。ボランティアの方に教えてもらい ながら遊ぶことができま…

にし、学習の見通しをもち、児童生徒の主体的な学びへとつなげていく ことが大切です。ねらいの達成につながる発問を検討し、授業の終わりに、ねらいが達成できたか学習…

を 発揮することはもちろん、生徒同士の交 流を図る場ともなっています。 　コロナ禍で開催が危ぶまれましたが、 今年度は陸上競技場でマラソンを行いま し…

実験や観察の手伝いはもちろん、 子どもたちの様子を見たり、つぶやきを 聞いたりして、準備したものが本当に 良かったか、改善の余地はないかという ことを考…

を 発揮することはもちろん、生徒同士の交 流を図る場ともなっています。 　コロナ禍で開催が危ぶまれましたが、 今年度は陸上競技場でマラソンを行いま し…

でくつろぐことは もちろん、奥のおはなしの部屋では、「えほんのじか ん」や「おはなし会」などのイベントも開かれます。 　また、どのような本を読もうかなと考…

す。 　担任はもちろん、少人数教育推 進教員、理科教育推進教員など教 員同士が連携を取りながら、わかる 授業・できる授業を目指します。 わかる・で…

サイクル工作、動くおもちゃなどの作り方がイラストでわかりやす く描かれています。また、たくさんの美術作品が写真で載っており、児童生徒の興味関心を 引くような…

してそのような視点をもちながら進めています。 どの学年も９割前後の児童・生徒が学習の振り返りについて必要性を感じています。 教師の指導もありますが、子どもた…

施 設などの点検はもちろんですが、何より もあそびの邪魔をしないということです。 大人の心配や親切心からくる何気ない 言葉が、子どもたちの挑戦の思わぬ …

す。 　担任はもちろん、少人数教育推 進教員、理科教育推進教員など教 員同士が連携を取りながら、わかる 授業・できる授業を目指します。 わかる・で…

や校庭で遊 ぶのはもちろん、毎月、日にちを決めて行わ れる工作教室にも参加することができます。 　また、夏休みなどの長期の休みには、紙す きをして家族に…

い た自分の考えをも ち、他の考えと比 較して思考の過程 を振り返る学習が 大切です。児童生 徒が発言しやすい 場面設定をしまし ょう。 出…

具を使いこなすことはもち ろんですが、そこからしっかりと⾃分の考え やアイディアを創造できる⼈になってほしい と思います。 最後に、⼦どもたちや保護者・…