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図書が下記のように決まりましたので、お知らせします。小学校 種目と発行者 国語：教育出版 書写：教育出版 社会：東京書籍 地図：帝国書院 算数：…

まずは護岸付近の潮だまりで生き物を探します スコップや網を使って一生懸命探します 潮が引いたので、干潟に移動して活動再開です 班で…

における交通安全の決まりを理解することで、交通ルールを守り、安全に行動できる心構えや習慣を身につけることを目的に行われています。 浦安警察の方から、基本的…

学校1年生の給食が始まりました。 1年生にとってはじめての給食ということもあり、実際に給食の準備をする前に準備や配膳の方法などについて事前に担任の先生から説明…

大切にすること」があまり身 に付いていないと評価され、「子どもの教育環境の満足度」の設問でも、「国際理解教育の推進」は満足度 が低くなっている。 保護者及…

かる まあわかる あまり わからない 半分くらい わかる ほとんど わからない 無回答 1.4 0.5 0.7 0.5 2.1 0.1 …

きる限りしている あまりしていない ほとんどしていない 無回答 １） 自 治 会 の 行 事 に 子 ども が 参 加 し て い る ９） 自 治 会…

まあ心がけている あまり心がけていない 全く心がけてない 無回答 ２．あなたのご家庭についてお聞きします。お子様とのかかわりの中で、次のようなことをどれくら…

数と負の数の計算のきまり にしたがって計算すること」が全国平均を下回っていることなどから、これらの領域での、よりきめ細かな指導が必要です。 概要 「１２－…

まあ楽しい あまり楽しくない 全く楽しくない 無回答 34.6 39.4 42.5 48.8 47.7 51.8 39.1…

52.4 あまり楽しくない 7.1 7.7 6.3 6.8 5.6 8.6 8.8 6.5 5.1 …

中で、言葉の特徴やきまり、漢字に関して関連を図った指導が続けられていることがわかります。H28年度の「活用」 は全国に比べ８ポイント上回りました。しかし、「活…

しい まあ楽しい あまり楽しくない 全く楽しくない 無回答 39.4 42.5 41.0 47.7 51.8 59.8 42.8 48.7…

数と負の数の計算のきまりにしたがって計算すること」が全国平均を下回って いることなどから，これらの領域でのよりきめ細かな指導が必要です。 概要 25 …

ま と ま り の あ る 英 語 を 聞 い て 話 の 概 要 を と ら え る た め に は…

イント高く、思考の深まりについて意識が高いことがわかります。 グラフ６-５ 経年による「心がけている」の割合の増加幅が特に大きいもの（小中学校教員） …

心がけている あまり 心がけていない 全く 心がけていない 無回答 ※『心がけている』 （「とても」＋「まあ」）の割合が高い順 (n= 975…

出題の趣旨 まとまりのある文章を読 んで、説明文の大切な部分を理解するこ とができるか Ms.Smith:Ichiro,why don’t you …

まあ楽しい あまり楽しくない 全く楽しくない 32% 54% 11% 3% 中学生 小・中学生の児童・生徒とも に「学校に行くのが楽しい…

しい まあ楽しい あまり楽しくない 全く楽しくない31.1% 32.0% 32.8% 56.6% 53.9% 51.8% 9.4% 10.9% …