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ける時間となったのではないでしょうか。 世界各地で起こっている戦争や虐殺では、子どもなど弱い立場の人々が特に多大な被害を受けています。一人ひとりが関心を持ち続…

だきました ふだんはなかなか料理をする機会がない児童・生徒もいたようですが、講師の小澤先生やサポートスタッフの支援もあり、どの児童・生徒もおいしいかぼちゃコロ…

いました。 ふだんはなかなかできないさまざまなラグビー体験をさせていただき、生徒も終始笑顔で楽しんでいたのが印象的でした。 この日参加してくださった選手…

ました。 生徒たちはなかなか着ることのない浴衣の着付けに苦戦しているところもありましたが、着付けが終わると嬉しそうにしており、立ち居振る舞いも凛々しくなってい…

は、学校部活動に はない文化系クラブ活動を４クラブ実施します。そのリリース 　第３弾は、考えるたびに強くなる「オセロクラブ」です。 …

あ好き あまり好きではない 全く好きではない 61.3% 52.5% 51.4% 42.0% 38.2% 37.7% 26.3% 33.0% 34.4…

の食べ方に大きな変化はないことがわかり ます。 5 62.3% 58.4% 52.8% 53.8% 49.7% 45.5% 29.2…

ルの絵本 月ようびはなにたべる？ーアメリカのわらべうた 1,200 12 12 偕 成 社 06-1 Ｔ０７ エリック・カールの絵本 できるかな？－あたま…

とおり、会議録で はなく議事録という文言で修正し、追記いたしました。お手元の資料（２）と資料（３） でございます。 資料（２）をご覧ください。令和７年度…

対に繰り 返させてはならない。 私たち浦安市民は、日本国憲法に掲げられた恒久平和 主義の理念のもとで“緑あふれる海浜都市”づくりを進 めており、その実…

の結果として扱うのではなく、学校全体の指導改善に活用し、 組織的・継続的な取り組みに役立てるため。 〇全国学力・学習状況調査の調査内容について 全国学力・…

あ好き あまり好きではない 全く好きではない ＜運動の状況＞ とても楽しい まあ楽しい 好き まあ好き とても楽しい まあ楽しい あまり楽しくない 全く…

に語彙数を増やすのではなく、言葉を知 る楽しさや言葉の持つ豊かさを感じ取らせる ために日頃より「言葉集め（仮）」を行い、教 …

の結果として扱うのではなく、学校全体の指導改善に活用し、組織的・継 続的な取組に役立てる。 調 査 内 容 •教科に関する調査・・・国語、算数・数学、…

の結果として扱うのではなく、学校全体の指導改善に活用し、組織的・ 継続的な取組に役立てる。 調 査 内 容 •教科に関する調査・・・国語、算数・数学、理科…

の結果として扱うのではなく、学校全体の指導改善に活用し、 組織的・継続的な取り組みに役立てる。 〇調査内容 ・教科に関する調査・・・【小学校】国語、算数 …

みどりゆたかに　はなやかに　まなびあおうよ　美浜公民館 高洲公民館 学び・出会い・未来へつなぐ　高洲公民館 中央公民館 「古き」と「新しき」の共存　…

みどりゆたかに　はなやかに　まなびあおうよ　美浜公民館 高洲公民館 学び・出会い・未来へつなぐ　高洲公民館 中央公民館 「古き」と「新しき」の共存　…

もちろん、奥のおはなしの部屋では、「えほんのじか ん」や「おはなし会」などのイベントも開かれます。 　また、どのような本を読もうかなと考えている人の …

もちろん、奥のおはなしの部屋では、「えほんのじか ん」や「おはなし会」などのイベントも開かれます。 　また、どのような本を読もうかなと考えている人の …