く環境や学校が抱える課題は複雑化・多様化しており、学校と地域 の連携・協働の重要性が指摘されています。子供や学校の抱える課題の解決、未来を担う子 供たちの豊かな…
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2024年5月1日
2ページ・3ページ・4ページ 「コミュニティ・スクール、キッズビュー、中央図書館ファブスペース」 （ pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和6年度
2024年5月1日
教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ （PDF 2.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和6年度
く環境や学校が抱える課題は複雑化・多様化しており、学校と地域 の連携・協働の重要性が指摘されています。子供や学校の抱える課題の解決、未来を担う子 供たちの豊かな…
2024年8月23日
令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 （PDF 430.0KB） pdf
に取り組めるよう導入課題を設定して いるため、生徒の多様な思考・考えを引き出すことが可能である。QR コードの豊富さとその一つ一つにタイトルがある点がよい。…
2024年8月23日
令和6年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 （PDF 391.7KB） pdf
ったことではないが、課題解決能力を育ててほしい。教科 書を用いて学び方を学んでほしい。 〈委員〉 歴史に関しては、興味のある生徒とあまりない生徒が分かれる。…
2024年1月16日
令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 810.7KB） pdf
いきまし ょう。 〔課題のあった設問〕 小学校・・・２（三） 情報と情報との関係付けの仕方、図などによる語 句と語句との関係の表し方を理解し使うことが できるか…
2024年2月5日
6ページ 浦安市コミュニティ・スクール （PDF 640.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
校運営や学校・地域の課題に対して、広く保護者や地域 住民が参画できる仕組みです。当事者として、子どもの教育に対する課題や目標を共有 することで、学校を支援する取…
2024年2月5日
7ページ 教育の人「学校支援コーディネーター」 （PDF 658.8KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
れることで、 一つの課題に対して多くの視点から意 見や解決策が生まれるのではないかと 期待しています。 最後に、子どもたちや保護者、地域 の方々に伝えたいことが…
2024年2月5日
表紙 「まちづくりにアートでアプローチ」（写真：アートプロジェクト プログラムの様子、教育長コラム） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
レーシ ョンで様々な課題にアートを通して多面的・多角的な 視点でヒト、モノ、コトをどう感じ（創造し）、どう 表現するか等々を、一過性で終わるのではなく持続可 能…
2024年2月5日
2ページ・3ページ・4ページ 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 （PDF 1005.8KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
の向上、地域や社会の課題解決のきっかけづくりをしていくプロジェクトです。 社会経済情勢の変化や市の発展過程で生じてきた課題に、行政や市民等がアートを通じて 現状…
2024年2月5日
教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ （PDF 2.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
レーシ ョンで様々な課題にアートを通して多面的・多角的な 視点でヒト、モノ、コトをどう感じ（創造し）、どう 表現するか等々を、一過性で終わるのではなく持続可 能…
2023年4月12日
「あなたの生活についての調査」結果について （PDF 493.3KB） pdf
時間がと れない」「宿題をする時間や勉強する時間がとれない」「寝る時間が十分にとれな い」が他の項目より、やや多い傾向にある。 5.0% 8.2% 15.5…
2022年4月15日
表紙 2022年浦安市の教育（写真：高洲小学校、教育長コラム） （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
寄 与できないという課題を問い詰められているよ うな気がします。 令和４年度は、今なお収束が見えないコロナ禍 ではありますが、２年間、体験、体感した実践（…
2022年4月15日
全ページ （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
寄 与できないという課題を問い詰められているよ うな気がします。 令和４年度は、今なお収束が見えないコロナ禍 ではありますが、２年間、体験、体感した実践（実 績…
2022年9月14日
47号 全ページ （PDF 4.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
ムや⼯作を⾏ったり、宿題などの学 習をしたりすることができます。活動中は、専 任スタッフが⼦どもたちの様⼦を⾒守ります。 施設利⽤時間︓（⽉〜⾦）14︓00〜1…
2022年9月14日
2ページから4ページ 各施設・公民館の紹介 （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
ムや⼯作を⾏ったり、宿題などの学 習をしたりすることができます。活動中は、専 任スタッフが⼦どもたちの様⼦を⾒守ります。 施設利⽤時間︓（⽉〜⾦）14︓00〜1…
2023年1月10日
48号 全ページ （PDF 5.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童 ⽣徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役⽴てることを目的に、⽂部科学省 主催で⾏…
2023年1月10日
6ページ 調査から見える 浦安っ子 令和4年度実施全国学力・学習状況調査より （PDF 591.2K pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童 ⽣徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役⽴てることを目的に、⽂部科学省 主催で⾏…
2023年3月2日
令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
３（二） 課題が見られた主な設問 中学校・・・２（三） 平均正答率 浦安 25.3% 全国 20.5% (誤答例) 引用する部分をかぎかっ…
2023年3月9日
平成29年度保護者と教員の教育に関する意識調査（概要版） （PDF 115.7KB） pdf
。ま た、「４）自ら課題を見つける力」については、小学校で増加した一方、中学校では減少しました。 88.1 81.4 86.9 80.5 78.8 0 50 1…
2023年3月9日
平成30年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.2MB） pdf
的を強く意識しながら課題を設定したり、 取材をしたりして書くことが重要です。その場を共 有しない読み手や生活の中で必要となる場面…
