示し た「カリキュラム指針」による系統的な学習により学力向上を図ります。 教職員の連携 「うらやす幼・保・小・中連携の日」を設定し、教職員の情報交換、意見交換…
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示し た「カリキュラム指針」による系統的な学習により学力向上を図ります。 教職員の連携 「うらやす幼・保・小・中連携の日」を設定し、教職員の情報交換、意見交換…
示し た「カリキュラム指針」による系統的な学習により学力向上を図ります。 教職員の連携 「うらやす幼・保・小・中連携の日」を設定し、教職員の情報交換、意見交換…
を示した「カリキュラム指針」を活用し、学力の向上を図ります。 中学生による小学校 でのあいさつ運動 いじめ、不登校対策の充実 ● スマホ時代のいじめに立ち向かう…