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ます（特定の職員に任せることがないようにします）。 ・ 休日は、活動がある場合、活動の責任者が測定します。暑さ指数（WBGT）３１℃～３3℃未満の時は、活動に…

明性に疑念を生じさ せることのないように適切に行われることが必要であることはもとより、採択権 者である教育委員会や学校長は採択結果やその理由について、保護者や地…

記して、生徒に考えさせるよう促している。また、探究的 な学習の流れになっている。 委員：東京書籍は、若い教員にとっては授業がやりやすいのではないか。 委員…

と言葉の関係を整理させる。 ・問題文だけではなく、選択肢も最後まで読むこと を習慣づける。 【この問題の理解を促すための手立て】 ・「もち」を「もったため」に直…

ーし、技術 を向上させることが できたようです。 相談名 相談内容 対象 相談日と期間 相談場所と電話番号 子育て 子育てに関する相談や 情報提供 子育て家庭や…

ーし、技術 を向上させることが できたようです。 相談名 相談内容 対象 相談日と期間 相談場所と電話番号 子育て 子育てに関する相談や 情報提供 子育て家庭や…

い など虐待を想起させるものがあった。また、話しても解決しないとあきらめを感じ ている小中学生がいる一方で、世話をすることを幸せ、楽しいと感じている小中学 生も…

がる場づくり ・生かせる地域づくり ・まちの魅力づくり 基 本 施 策 ・「する」スポーツ ・「みる」「ささえる」スポーツ ・スポーツを行う「場づくり」 ・…

と思ったことを実現させるための手 助けをしています。また、あきらかな「危 険」には声掛けをしますが、基本は子ども の「やってみたい気持ち」を保護者に伝 え、一…

花は、春の訪れを知らせる代表的 な花です。また、寒さに強く頑健です。すずらん学級の児童も、夢や希望に力強く立ち向か い、成長し素敵な春を迎えてほしいという願いを…

がる場づくり ・生かせる地域づくり ・まちの魅力づくり 基 本 施 策 ・「する」スポーツ ・「みる」「ささえる」スポーツ ・スポーツを行う「場づくり」 ・スポ…

ら、会話し、共に過ごせる「ふれあいコーナ ー」を、予約なしで 利⽤できます。 ７ ⾼洲公⺠館 住所︓⾼洲 5-3-2 ☎︓047-304-0313 ★館⻑から⼀…

⼤きくな ってランドセルを背負った姿を⾒せてくれ たり、⼩学校の卒業式の正装の姿を ⾒せてくれたりしたときはうれしかったで す。また、かつては保護者の⽅と来てい…

も、 地域によって⾒せる顔は様々です。しかし、その地域ごとのよさを⼦どもたちは感じているのかもしれま せん。 郷⼟博物館や公⺠館、図書館など公共施設の利⽤率は、…

ら、会話し、共に過ごせる「ふれあいコーナ ー」を、予約なしで 利⽤できます。 ７ ⾼洲公⺠館 住所︓⾼洲 5-3-2 ☎︓047-304-0313 ★館⻑から⼀…

し て、何かを⽣み出せる⼈になってほしいと 思っていますので、その⼿助けをしていけ たらと思います。 ◀ 「K a h o o t! （ カ フ ー ト ）」 …

し て、何かを⽣み出せる⼈になってほしいと 思っていますので、その⼿助けをしていけ たらと思います。 ◀ 「K a h o o t! （ カ フ ー ト ）」 …

て 読 み 取 ら せ る 。 ② 「 文 章 の 良 さ 」 に つ い て 、 構 成 や 表 現 方 法 か ら 判 断 で き る よ う に す る…

できることは自分でさせる 21）命の大切さについて話し合う 19）交通安全のルールについて話し合う 18）地震や火災が起こったときの 安全な行動について話し合う…

課 後 を充 実 させるための時 間 の使 い方 21 （３）子 どもの休 日 の過 ごし方 22 （４）子 どもの休 日 を…