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8 件中 1 - 8 件目を表示中
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2025年3月17日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

で交流を図りました。クイズなどを 通してお互いの国のことを教え合い、交流を深めていました。 パソコン室  興味あることを調べる 学習や友達に伝える資料 …

2025年3月17日

全ページ (PDF 4.6MB) pdf

介と、動植物に関するクイズを 通して、⾃分たちの⽣活と⾝近な⽣き 物とのつながりを考えることができました。 「⾏かなくてもできる経験」は、少しずつ広がりを…

2025年3月17日

4ページ リモートでつながる 世界が広がる (PDF 917.2KB) pdf

介と、動植物に関するクイズを 通して、自分たちの生活と身近な生き 物とのつながりを考えることができました。 「行かなくてもできる経験」は、少しずつ…

2025年3月17日

5ページ 教育の人「ICT支援員」 (PDF 1.2MB) pdf

ト )」 ( ク イ ズ 作 成 ア プ リ ) の 使 い 方 を 教 え る 。 ▶ I C T 支 援…

2025年3月17日

7ページ 学校・公民館連携事業、はっぴい発表会、相談窓口のご案内 (PDF 724.3KB) pdf

の皆さんが招かれ、クイズやかるたを使って、ミ ャンマーの文化や現状について学びました。 ▼タブレット端末を使って クイズに答えます。 ▲かるた遊びを通…

2025年3月17日

48号 全ページ (PDF 5.9MB) pdf

ト )」 ( ク イ ズ 作 成 ア プ リ ) の 使 い 方 を 教 え る 。 ▶ I C T 支 援…

2025年3月17日

4ページ ICT環境の整備と効果的な活用 (PDF 657.4KB) pdf

で交流を図りました。クイズなどを 通してお互いの国のことを教え合い、交流を深めていました。 パソコン室  興味あることを調べる 学習や友達に伝える資料 …