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られるように、いつも自分がいて図書館が 開いている状態であるように心がけています。 　選書は、生徒たちの顔を思い浮かべながら行いますが、そ の本を、生徒同士で「…

く こ と で 自 分 の 暮 ら す ま ち を 見 つ め 直 す き っ か け に な り ま す 。 そ の 他 に も 、 幼 稚 園 や …

に生 きること。｣｢自分のことだけでなく、人のためにで きることを考え、実践すること。｣という重く、そし て温かい言葉をいただきました。 ○ 研 修 の 成 果…

れ の 成 果 を 自 分 の 言 葉 で 立 派 に 発 表 を し て も ら う こ と が で き ま し た 。 市 民 の 皆 さ ん と の 連…

で開催し、児童生徒が自 分自身の存在や自他の「いのち」を 大切にする意識の向上を図ります。 浦安っ子の体力向上をめざして 　小学校６校、中学校５校を体力向上推…

互いに刺激を受 け、自分の持っている力をさらに伸 ばすことができました。 　当日は、保護者の方をはじめ約 1000名の方々にご参観いただき、 参加したすべての子…

っ子の８割以 上は「自分の住ん でいる町や地域が 好き」と回答して おり、H24年度と 比べて「とても好 き」が増加してい ます。 　ふるさと浦安作品展は浦安の…

インターネット上で自分のプロフィール（自己紹介）を作成して公開するサービス。広義のＳＮＳに含まれる。 0 20 40 60 80 100 ％ まあ守っているよ…

動、栽 培活動なども自分で責任を持って役割を果たすことを学ぶ キャリア教育のひとつです。６年生では千葉県の「ゆめ・仕 事ぴったり体験」事業に基づき、半日程度の職…

て 。」 等 、 自 分 か ら 声 を か け る 姿 が 見 ら れ ま し た 。 ま た 、 お じ い ち ゃ ん 、 お ば あ ち ゃ ん に …

き 、 こ こ が 自 分 の 故 郷 だ と 誇 り を 持 っ て ほ し い と 考 え て い ま す 。 今 、 蒔 い て い る 「 郷 土 愛 …

声 を あ げ 、 自 分 も 近 づ こ う と 挑 戦 す る 子 ど も た ち 。 そ し て そ れ を 温 か く 見 守 る 方 々 。 そ こ …

心 災 害 時 に 自 分 の 身 を 守 る 力 犯 罪 や 不 審 者 か ら 身 を 守 る 力 自 分 の 健 康 を 管 理 す る 力 善 悪 を …

改 修 さ れ た 自 分 た ち の 学 校 の プ ー ル に 入 っ た 子 ど も た ち は 、友 達 と 水 の 掛 け 合 い を し た り 、…

い ま し た 。 自 分 た ち の 住 む ま ち と の 違 い を 感 じ る 言 葉 が 出 る な ど 、 元 町 の 「 空 気 」 と 「 人 …

を 実 感 し 、 自 分 に で き る こ と を 真 剣 に 考 え て い ま し た 。 ま た 、 見 明 川 中 学 校 で は 、 学 校 支…

さ ん練習できたりと自分に合っていると感じています（中１） ● 先生や友達に教えてもらうことが多く、分かるまで何度でも聞 けるので嬉しかったです（中２） ● 小…

く 憧 れ や 、 自 分 が 認 め ら れ た こ と で 感 じ た 自 信 は 、 子 ど も た ち の 「 意 欲 」 を 育 て る 、 大 切 …

と「日常生活の中で、自分の思いや考えを 積極的に話す」のクロス集計（中学２年生） グラフ2 　浦安の子どもたちの読 書好きを支えている読書 活動の一つに、入船北…

祉への理解を深 め、自分たちにできることを考えるきっかけとしています。 明 海 大 連学 携との を通して 交流を通して、国際理解を深める 　ICTの効果的な活…