運営 教職員の任用 説明 承認 意見 学校運営 共 通 の目標 学校と地域が 同じ目標に 向かっていける 積極的な取組積極的な取組 学校と地域が一体となって協力…
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運営 教職員の任用 説明 承認 意見 学校運営 共 通 の目標 学校と地域が 同じ目標に 向かっていける 積極的な取組積極的な取組 学校と地域が一体となって協力…
運営 教職員の任用 説明 承認 意見 学校運営 共 通 の目標 学校と地域が 同じ目標に 向かっていける 積極的な取組積極的な取組 学校と地域が一体となって協力…
干 潟 の 展 示 解 説 ( 郷 土 博 物 館 ) スポーツを「みる」機会の充実 市民のスポーツへの関心を喚起する ために、スポーツ関係団体や、浦安市を…
事 に つ い て 説 明 し 、 子 ど も た ち の 質 問 に 答 え る 。( 日 の 出 中 ) ▶ 園 小 中 連 携 の 日 に オ ン ラ …
干 潟 の 展 示 解 説 ( 郷 土 博 物 館 ) スポーツを「みる」機会の充実 市⺠のスポーツへの関心を喚起する ために、スポーツ関係団体や、浦安市を 拠…
種講座の開催や自然 解説員による生き物の解 説なども行っています。 講座の開催日や自然解説 員がいる日については、 館ホームページをご覧く ださい。 スポーツコ…
種講座の開催や自然 解説員による生き物の解 説なども行っています。 講座の開催日や自然解説 員がいる日については、 館ホームページをご覧く ださい。 スポーツコ…
ーションをしました。説明した内容か ら新たな気付きがお互いにあったようで、その 合間にしていた会話がとても楽しそうでした。 学校でも、遠く離れた人とつながること…
ーションをしました。説明した内容か ら新たな気付きがお互いにあったようで、その 合間にしていた会話がとても楽しそうでした。 学校でも、遠く離れた人とつながること…
得 B講習 「展示解説の実習」 干潟ジオラマ・刺し網展示を使った展示解説の技術の修得 C講習 「昔の遊び技能実習」 昔遊びの補助ができるように、教え方や支援…
得 B講習 「展示解説の実習」 干潟ジオラマ・刺し網展示を使った展示解説の技術の修得 C講習 「昔の遊び技能実習」 昔遊びの補助ができるように、教え方や支援…
験する 人に教える・説明する 学習の定着 (高) ラーニング ピラミッド (学習定着率のイメージ図) 自ら体験したり、わかったことを他の人 に教えたりして主体…
験する 人に教える・説明する 学習の定着 (高) ラーニング ピラミッド (学習定着率のイメージ図) 自ら体験したり、わかったことを他の人 に教えたりして主体…
の伝来や時代背景の解説など、漢字と歴史の入り 混じった少し難しい授業にも子どもたちは真剣な 眼差しを向けていました。 鉄鋼団地で工場見学 子どもたちの学習のお…
活動とは、記録する、説明する、紹介する、討論する など、「話す」「聞く」「書く」「読む」といった言語を使った 活動のことです。小・中学校では、確かな学力の形成や…
挙がっていました。 説明を聞きながら、建設予定地を歩いて回る 意見を出し、話し合う グループごとに発表する こども図書館 開館に 向けて 準備中 2019 …
ことや、自分の考えを説明したり、友 達の考えを聞いて、自分の考えとの相 違点や共通点を見つけたりすることが 大切です。 小学校・算数科 中学校・数学科 130 …
らい や内容に関する説明。 学校と地域をつなぐ 学校と地域の関わりにつ いて、熱心な討議が繰り 広げられました。 修 会 」が 七 月 十 二 日 に 開 催 …
校外学習のレポートを説明し合います ▶ プロジェクタを使って、調べ学習の成 果を発表します コンピュータ等を用いて 情報を得たり、 情報を整理・比較したり、 得…
線に色をつ けながら説明しました。色でどの線 かはっきりとわかり、操作しながら 説明できるので、友だちの考えたこ とがわかりやすかったです。 72015 U…