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自立に向けて必要な能力を身に付 けることができる取組を推進します。 ▶ ６ 年 生 対 象 の キ ャ リ ア 教 育 。 ウ ェ ブ デ ザ イ ナ ー …

具等を利活用し、運動能力や体力の向上につ ないでいければと思っています。また、この体験 をきっかけに親子で運動施設等を利用してほし いと願っています。90 分の…

具等を利活用し、運動能力や体力の向上につ ないでいければと思っています。また、この体験 をきっかけに親子で運動施設等を利用してほし いと願っています。90 分の…

コミュ ニケーション能力」の向上を図る、将来にわたる「博物館ボランティア」を育成する。対象は小学校４ 年生から中学校３年生です。中学校卒業後は博物館ボランティア…

コミュ ニケーション能力」の向上を図る、将来にわたる「博物館ボランティア」を育成する。対象は小学校４ 年生から中学校３年生です。中学校卒業後は博物館ボランティア…

えて発信・伝達できる能力」とされる情報活用能力が重要視されてい ます。また、プログラミング教育では、コンピュータがプログラムによっ て動き、社会で活用されている…

やコミュニケーション能力を高める 支援を行う 49.2 子どもに将来の夢や目標を持たせ、その実現 を支援する 46.8 教育に対する責任感や愛情を持って接するこ…

えて発信・伝達できる能力」とされる情報活用能力が重要視されてい ます。また、プログラミング教育では、コンピュータがプログラムによっ て動き、社会で活用されている…

国 浦安市体力・運動能力調査（令和元年度） 小中学校保護者及び教員の教育に関する意識調査（平成27年度～） 　柔軟性を測定する長座体前屈と50ｍを走る力は全国平…

国 浦安市体力・運動能力調査（令和元年度） 小中学校保護者及び教員の教育に関する意識調査（平成27年度～） 　柔軟性を測定する長座体前屈と50ｍを走る力は全国平…

に 必要となる資質・能力を、 としています。こうした資質・能力を育むために「主 体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業改善が 求められています。 　県の「思…

リーダーとしての資質能力 の向上を図り、地域社会で活躍する未来のリーダー の育成を目指します。 　社会科や総合的 な学習の時間など を中心に、子ども たちの地域…

に対しての答えを出す能力 （知能）ではなく、答えがはっきりしない問いに対して、答えらしき何 かを見いだす能力（知性）の涵養が重要ではないでしょうか。知性に は、…

コミュニケーショ ン能力をはぐくむ 情報教育の 充実 外国語活動の 充実 　新学習指導要領では、学習の基盤となる資質・能力として「情 報活用能力」が重視されます…

代に求められる資質・能力を育む ため、今後さらに、学校・家庭・地域・行政が一体となったチ ームとして、力を合わせた教育を展開していきたいと考えてい ます。 　今…

代に求められる資質・能力を育む ため、今後さらに、学校・家庭・地域・行政が一体となったチ ームとして、力を合わせた教育を展開していきたいと考えてい ます。 　今…

につながる 「資質・能力」を育成して いきます。 　浦安市では、平成 29年2月に浦安市 就 学 前「 保 育・ 教 育 」 指 針 の 改訂を行いまし た。幼…

コミュ ニケーション能力の育成を図って います。 ＡＬＴ(Assistant Language Teacher)　 外国語(英語)教育及び国際理解教育を充実・推…

に対しての答えを出す能力 （知能）ではなく、答えがはっきりしない問いに対して、答えらしき何 かを見いだす能力（知性）の涵養が重要ではないでしょうか。知性に は、…

生徒に必要な情報活用能力の育 成を推進します。 2020東京オリンピック・パラリンピック に向けて こどもの声 こどもの声 「主体的・ 対話的で深い学び」の実現…