性で終わるのではなく持続可 能なムーブメントを起こしていく、そんなイメージで とらえています。 令和５年度は、様々なアプローチで試行してまいり ましたが、２年目…
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2024年2月5日
表紙 「まちづくりにアートでアプローチ」（写真：アートプロジェクト プログラムの様子、教育長コラム） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
2024年2月5日
教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ （PDF 2.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
性で終わるのではなく持続可 能なムーブメントを起こしていく、そんなイメージで とらえています。 令和５年度は、様々なアプローチで試行してまいり ましたが、２年目…
2023年3月27日
教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ （PDF 5.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
、地域の課題 解決や持続的な発展につながるよう、公民 館などの生涯学習施設を中心として学習成 果を生かせる場や機会の充実を図ります。 ◀ 公 民 館 の サ …
2018年4月18日
全ページ （PDF 7.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成30年度
かにしてお返しをする持 続的な双方向の人間関係を創造して欲 しいものです。 専 門 家 に 聞 く 教 育 コ ラ ム 小 こ 松 まつ 郁 いく 夫 お 先…
2023年3月27日
2ページ・3ページ 浦安市教育振興基本計画・浦安市学校教育推進計画・浦安市生涯学習推進計画・浦安市生 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
、地域の課題 解決や持続的な発展につながるよう、公民 館などの生涯学習施設を中心として学習成 果を生かせる場や機会の充実を図ります。 ◀ 公 民 館 の サ …
2018年4月18日
2ページから5ページ 平成30年度「浦安の教育」 （PDF 3.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成30年度
かにしてお返しをする持 続的な双方向の人間関係を創造して欲 しいものです。 専 門 家 に 聞 く 教 育 コ ラ ム 小 こ 松 まつ 郁 いく 夫 お 先…
2017年12月28日
2ページ・3ページ 特集 浦安っ子を支える地域の力 学校の学びを支える （PDF 4.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成29年度
です。 第二には、持続可能な方法で地域の 教育力を教材にまで整備することが大 切です。そして第三には、楽しみを感 じ、できるだけ協働性を高めて、関わ る人が一…
