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的に、市民の方々に具体的な教育情報を提供してきました。平成 16 年度（2004 年 度）に第 1 号を発行し、令和 4 年度（2022 年度）4 月の発行を…

的に、市⺠の⽅々に具体的な教育情報を提供してきました。平成 16 年度（2004 年 度）に第 1 号を発⾏し、令和 4 年度（2022 年度）4 ⽉の発⾏を…

教育の方向性を示し、具体的な施策や事業 を計画・実践・評価・検証を重ねて次代につなげるも のです。同時にスタートした「学校教育推進計画」に ついては、５年期間の…

教育の方向性を示し、具体的な施策や事業 を計画・実践・評価・検証を重ねて次代につなげるも のです。同時にスタートした「学校教育推進計画」に ついては、５年期間の…

的に、市民の方々に具体的な教育情報を提供してきました。平成 16年度（2004年 度）に第１号を発行し、令和５年度（2023年度）４月の発行をもって第 49号…

分数のたし算の仕方を具体物を 操作し実感する（舞浜小学校） ▲ １クラスを２つに分けて 学習する（浦安中学校） 少人数教育の推進 　担任や教科の教員と学年・教科…

予想を遥かに上回る、具体的で多様な意 見を出していました。今回のような話し合いが、学校や家庭で継続的に行われること が大切だと思います。 講師　デジタルアーツ株…

もの発達段階に応じた具体的な取組などを見 直し、質の高い保育と保育内容・教育の充実を図ります。 ２ 月 28 日 改 訂 報 告 会 　改訂報告会では市内各保育…

もの発達段階に応じた具体的な取組などを見 直し、質の高い保育と保育内容・教育の充実を図ります。 ２ 月 28 日 改 訂 報 告 会 　改訂報告会では市内各保育…

います。（グラフ２）具体物を操作して予 想を確かめる活動や、図画工作等、図形に関連す る他の学習も大切になってきます。 グラフ１：教科全体の平均正答率 グラフ２…

います。（グラフ２）具体物を操作して予 想を確かめる活動や、図画工作等、図形に関連す る他の学習も大切になってきます。 グラフ１：教科全体の平均正答率 グラフ２…

の ル ー ル の 具 体 例 　市立各小・中学校では「学校いじめ防止基本方針」（詳しくは、各校のＨＰをご覧ください。） を策定し、いじめの未然防止や早期発見の…

よるこれからの学びを具体的な取組から紹介します。 どう変化したのか、 調べてみたい もっとつなげたいな 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて （新学習指導…

の効果的な学習方法と具体 的な支援方法を研修し、授業に生かしています。また、教材開発や理科センター事業 に参加し、よりわかりやすく、より興味がもてる授業づくりを…

の効果的な学習方法と具体 的な支援方法を研修し、授業に生かしています。また、教材開発や理科センター事業 に参加し、よりわかりやすく、より興味がもてる授業づくりを…

改修工事を行います。具 体的には、授乳室の新設、トイレの拡充、共同での学習や 発表、展示活動、各種イベントが行える多目的スペースの 設置や閲覧席の増設などを予定…

ことや聞きたいことを具体化さ せてから調べたりインタビューしたりする 活動や、要点を押さえ、根拠や自分の考え を明確にするなど条件を踏まえて「書く」 活動を継続…

、５年目になります。具体的にはキャリア教育（職場体験先確保や講 演会講師紹介）、インターネット安全教室（生徒向け、保護者向けの講演会開 催）、花壇整備（地域との…

い ま す 。 具 体 的 に は 、 子 ど も た ち の 学 習 へ の 興 味 ・ 関 心 を 高 め 、 わ か り や す い 授 業 を 展 …

ど の よ う に 具 体 化 し て い く か の 検 討 を 行 い ま し た 。 平 成 22 年 度 に 、小 規 模 校 対 策 と し て 、…