教育施策の推進に資するために実施しています。 73.6% 68.0% 69.8% 51.4% 46.7% 47.5% 17.1% 26.2% 25.4% 37.…
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2024年2月5日
8ページ 調査から見える浦安っ子 令和5年度実施浦安市小・中学生生活実態調査 （PDF 473.9K pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
2024年2月5日
教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ （PDF 2.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
習 人間にとって生きるために必要な衣食住のうち「ファッ ション」を切り口として、本市の地域課題である「高齢化 と孤立」にアプローチするプログラムです。 「ファッ…
2024年2月5日
2ページ・3ページ・4ページ 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 （PDF 1005.8KB） pdf
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習 人間にとって生きるために必要な衣食住のうち「ファッ ション」を切り口として、本市の地域課題である「高齢化 と孤立」にアプローチするプログラムです。 「ファッ…
2022年4月15日
全ページ （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
ーツへの関心を喚起する ために、スポーツ関係団体や、浦安市を 拠点とするトップスポーツチームなど との連携・協⼒により、スポーツを「み る」機会の充実を図ります…
2022年4月15日
5ページ 教育の人「浦安市こどもの広場（うらっこ広場）」 （PDF 1.2MB） pdf
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てみたい」を実現するために、様々なもの を用意しています。子どもと一緒に考えた り、サポートしたりすることもあります。 玉井さんをはじめ、プレイワーカー （…
2022年4月15日
3ページ 浦安市生涯学習推進計画 浦安市生涯スポーツ推進計画 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
ーツへの関心を喚起する ために、スポーツ関係団体や、浦安市を 拠点とするトップスポーツチームなど との連携・協力により、スポーツを「み る」機会の充実を図ります…
2022年9月14日
47号 全ページ （PDF 4.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
、中学⽣が個⼈利⽤するためには、 利⽤する当⽇に個⼈開放してあるかどうかを 確認してから⼿続きをする必要があります。ま た、未就学児だけが利⽤できるキッズスポー…
2022年9月14日
2ページから4ページ 各施設・公民館の紹介 （PDF 1.3MB） pdf
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、中学⽣が個⼈利⽤するためには、 利⽤する当⽇に個⼈開放してあるかどうかを 確認してから⼿続きをする必要があります。ま た、未就学児だけが利⽤できるキッズスポー…
2023年1月10日
7ページ 学校・公民館連携事業、はっぴい発表会、相談窓口のご案内 （PDF 724.3KB） pdf
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師として「ヤンゴンかるたプロジェクト」 の皆さんが招かれ、クイズやかるたを使って、ミ ャンマーの文化や現状について学びました。 ▼タブレット端末を使って クイズ…
2023年1月10日
48号 全ページ （PDF 5.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
師として「ヤンゴンかるたプロジェクト」 の皆さんが招かれ、クイズやかるたを使って、ミ ャンマーの文化や現状について学びました。 ▼タブレット端末を使って クイズ…
2023年3月27日
2ページ・3ページ 浦安市教育振興基本計画・浦安市学校教育推進計画・浦安市生涯学習推進計画・浦安市生 pdf
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情報教育を推進するために必要なＩＣＴ環境の整備を 行うとともに、ＩＣＴを活用した指導事例を提供するなど、 積極的な活用を推進します。 ◀ 浦 安 小 ・ …
2023年3月27日
教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ （PDF 5.4MB） pdf
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年期間の中間年にあたるため、見直しを 図りました。 コロナ禍での経験を知見に変え、改めて学校教育、 生涯学習・スポーツのもつ目的や機能を見直し、今な お収束…
2023年3月27日
表紙 「2023年浦安市の教育」（写真：親子まつり 東小学校・東小PTA、教育長コラム） （PDF pdf
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年期間の中間年にあたるため、見直しを 図りました。 コロナ禍での経験を知見に変え、改めて学校教育、 生涯学習・スポーツのもつ目的や機能を見直し、今な お収束…
2021年9月24日
2・3ページ 自ら率先して学ぶ子どもを育むために 主体的な学びを支える取組 （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和3年度
応じた学習環境を整えるために設置さ れたものです。学習支援室活用推進教員が配置され、個別指導 を担当しています。 主に国語や算数・数学、英語に関係する学習…
2021年9月24日
7ページ 調査から見える 浦安っ子 （PDF 897.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和3年度
不登校を予防し解消するための、児童生徒への支援の充実」 が最も望まれている施策でした。このようなご意見をもとに、全小中学校へのスクールライフカウンセラー や学習…
2021年9月24日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和3年度
応じた学習環境を整えるために設置さ れたものです。学習支援室活用推進教員が配置され、個別指導 を担当しています。 主に国語や算数・数学、英語に関係する学習…
2021年12月13日
全ページ （PDF 5.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和3年度
もたちの可能性を広げるためには、「豊かなかかわり」を伴った活動が必要です。新しい生活様式の中でも、園や学校は工夫して様々 な教育活動に取り組んでいます。今回は、…
2021年12月13日
2ページ 豊かなかかわりの中で育む子どもの可能性 取り組み紹介 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和3年度
もたちの可能性を広げるためには、「豊かなかかわり」を伴った活動が必要です。新しい生活様式の中でも、園や学校は工夫して様々 な教育活動に取り組んでいます。今回は、…
2021年12月13日
5ページ 教育の人「学校警備員」 （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和3年度
が安全 に登下校するため に、通学路の様子を見ながら交通整理 をしています。 内田 登下校の際 の子どもたちの誘導 と安全確保。また学 校の内外の…
2021年12月13日
3ページ 特別支援学級での「豊かなかかわり」 （PDF 866.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和3年度
ールを使った「サークルターゲットスロー」 を行いました。学校対抗ではなく、全学級が赤組と青組に分 かれて得点を競いました。競技を楽しむことで、スポーツを通 した…
