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2021年9月24日

4・5ページ 2年ぶりに実施!子どもたちが豊かな経験ができる環境を (PDF 1.7MB) pdf

」「運 命」「タイプライター」「ディズニーファンタジー」と、短時間ながら盛りだくさん。1日4公演する 楽団の皆さんは大変そうでしたが、文化会館の広いホールいっぱ…

2021年9月24日

全ページ (PDF 5.3MB) pdf

」「運 命」「タイプライター」「ディズニーファンタジー」と、短時間ながら盛りだくさん。1日4公演する 楽団の皆さんは大変そうでしたが、文化会館の広いホールいっぱ…

2021年9月24日

6ページ 教育の人「理科教育推進教員」 (PDF 1.1MB) pdf

ようなことを感じてもらいた いですか。 岩本 子どもたちは、先取りの学習をし ていて知っていることが多いです。でも、 本物に触れたり見たりしていないことも 多…

2020年4月15日

6ページ 教育の人(浦安市スポーツ協会) (PDF 380.8KB) pdf

通して何を感じ てもらいたいですか? いることに危機感を覚えています。 スポーツを通じて地域や社会に貢献 できるような人になってほしいで す。 松木 競技にもこ…

2020年4月15日

全ページ (PDF 7.6MB) pdf

通して何を感じ てもらいたいですか? いることに危機感を覚えています。 スポーツを通じて地域や社会に貢献 できるような人になってほしいで す。 松木 競技にもこ…

2020年10月9日

6ページ 教育の人(学校司書) (PDF 504.1KB) pdf

豊かな心を育ん でもらいたいと思います。 朝の読書の時間に読むお薦めの本を 紹介するコーナー(堀江中学校) 保護者が中心となって活動する図書館ボラン ティアが作…

2020年10月9日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

豊かな心を育ん でもらいたいと思います。 朝の読書の時間に読むお薦めの本を 紹介するコーナー(堀江中学校) 保護者が中心となって活動する図書館ボラン ティアが作…

2018年10月5日

2ページ・3ページ 「確かな学力」の定着をめざして (PDF 938.3KB) pdf

科の楽しさを感じてもらいたいです。 ◉ 観察や実験を通して問題解決する理科の楽しさを感じても らいたいです。 ◉ 生命の不思議さを味わってもらいたいと、チョウの…

2018年10月5日

全ページ (PDF 4.9MB) pdf

科の楽しさを感じてもらいたいです。 ◉ 観察や実験を通して問題解決する理科の楽しさを感じても らいたいです。 ◉ 生命の不思議さを味わってもらいたいと、チョウの…

2016年7月11日

2ページ・3ページ 緊急レポート うらやすっ子SNSルール策定中学生サミット (PDF 2.4MB) pdf

NSを正しく使ってもらいたいです。 堀江中学校 五 い が ら し 十嵐 遥 はるか さん  SNSについて話し 合い、身近なものにも このような課題があっ た…

2015年1月13日

2ページ・3ページ 特集 一緒に考えたい浦安っ子の今 (PDF 597.6KB) pdf

人の ことを知ってもらいたいと思って います。テーマ曲を流したり、キャ ラクターを作ったり、今年も思っ た以上に盛り上がりました。

2019年10月24日

7ページ 調査から見える浦安っ子の今 (PDF 354.4KB) pdf

ことをもっと知ってもらいたい  浦安市の小中学校の児童生徒を対象に、平成 30年度に実施した浦安市生活実態調査では、「自 分の住んでいる町や地域が好きだ」の質問…