[ 本文へ ]

体験を通して、知識・技能を習得させ、思考 力・判断力・表現力等を身に付けさせていきます。そ の際、教師以外の外部の専門家や、地域社会で活躍さ れている方々を招い…

体験を通して、知識・技能を習得させ、思考 力・判断力・表現力等を身に付けさせていきます。そ の際、教師以外の外部の専門家や、地域社会で活躍さ れている方々を招い…

し そうにプレーし、技術 を向上させることが できたようです。 相談名 相談内容 対象 相談日と期間 相談場所と電話番号 子育て 子育てに関する相談や 情報提供…

し そうにプレーし、技術 を向上させることが できたようです。 相談名 相談内容 対象 相談日と期間 相談場所と電話番号 子育て 子育てに関する相談や 情報提供…

査・保護、伝統芸能・技能を伝えられる人材 の育成や活用などを進め、歴史と伝統文化を保護・継 承します。 ▶ 海 外 勤 務 経 験 の あ る 講 師 に …

査・保護、伝統芸能・技能を伝えられる人材 の育成や活用などを進め、歴史と伝統文化を保護・継 承します。 ▶ 海 外 勤 務 経 験 の あ る 講 師 に よ …

づき″や、専門知識・技 術に触れることによる知的好奇心の向上などをねらい、 市内大学等の協力を得て、大学キャンパスを会場とし た「うらやすこどもクエスト」を開催…

を開催。ベカ舟の操船技術等を学びました。受講 者の中からは、ベカ舟乗船体験ボランティアとして活躍す る人も現れ、「たくさんのお客様に乗船していただけるよ う、今…

づき″や、専門知識・技 術に触れることによる知的好奇心の向上などをねらい、 市内大学等の協力を得て、大学キャンパスを会場とし た「うらやすこどもクエスト」を開催…

示を使った展示解説の技術の修得 Ｃ講習 「昔の遊び技能実習」 昔遊びの補助ができるように、教え方や支援の方法の修得 Ａ講習 Ｂ講習 Ｃ講習 ジュニア学芸…

示を使った展示解説の技術の修得 Ｃ講習 「昔の遊び技能実習」 昔遊びの補助ができるように、教え方や支援の方法の修得 Ａ講習 Ｂ講習 Ｃ講習 ジュニア学芸…

・基本的な「知識及び技能」を 習得し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」を育むとともに、「主体的に学習 に取り組む態度」…

・基本的な「知識及び技能」を 習得し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」を育むとともに、「主体的に学習 に取り組む態度」…

している 「知識・技能」　　 　 　 　 　 ● 観察、実験など科学的に探究する活動を通して、生命の多様性に気付く とともに規則性を見出している 「思考…

教育長、川﨑先生 　技術科の教科指導員とし て市内の教員の指導力向上 に努めている高洲中学校の 川﨑康晴先生が、令和２年 度文部科学大臣優秀教職員 として表彰さ…

、 専 門 的 な 技 能 や 知 識 を お 持 ち の 方 や 学 校 に 積 極 的 に 協 力 し て く だ さ っ て い る 方 が た く さ …

タを使った 情報通信技術 Qタブレットを使った学習はわかりやすい 100％ 80％ 60％ 40％ 20％ 0％ …

的・基本的な知識・ 技能を確実に習得できるよう学習アプリケー ションを利用し、一人一人の習熟の程度や発達 の段階等に応じた個別学習を行える環境を整備 します。ま…

的 な 知 識 や 技 能 を も っ た 中 学 校 の 教 師 の 授 業 を 受 け る こ と は 、 小 学 生 に と っ て 、 理 解 が よ …

的・基本的な知識・ 技能を確実に習得できるよう学習アプリケー ションを利用し、一人一人の習熟の程度や発達 の段階等に応じた個別学習を行える環境を整備 します。ま…