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幼 児 教 育 核 家 族 化 が 進 み 、 人 間 関 係 が 希 薄 に な り つ つ あ る 現 代 、 子 ど も た ち が 様 々 な 人 と…

園」 ８月１日より「幼児期体力向上支援事業」が始 まりました。これは運動公園施設の設備・機材と 浦安財団が持つ運動指導のノウハウを活用し、幼 児が楽しく運動する…

園」 ８月１日より「幼児期体力向上支援事業」が始 まりました。これは運動公園施設の設備・機材と 浦安財団が持つ運動指導のノウハウを活用し、幼 児が楽しく運動する…

ます。 ⾚塚 例えば幼児さんが⼯作する場合 は、作りやすいようにキットにしています。 ボール遊びで使うボールも扱いやすいもの を⽤意しています。 プレイリーダー…

考えていました。 　幼児は、友達との好きな遊びや、様々な人たちとのかか わりの中で、喜びや葛藤など、多様な感情体験をします。 相手に思いやりの気持ちをもったり、…

童 ・ 生 徒 ・ 幼 児 が 学 校( 園) 生 活 の 中 で 取 り 組 ん だ 作 品 を 展 示 し 、 子 ど も た ち の 学 習 発 表 の …

小中連携・一貫教育 幼児教育から小学校へ 義務教育９年間の「学び」と「育ち」をつなぐ 小学校から中学校へ 70%60%50%40%30%20%10%0% 70%…

びや学習に集中できる幼児・児童・生徒の育成 　日の出中学校区では、「こどもでつなぐ」「教師でつなぐ」「カリキュラム （学び）でつなぐ」「保護者との連携でつなぐ」…

、遊びを 通して学ぶ幼児期の教育（学びの基盤となる 経験）から、教科学習が中心の小学校の教育 （幼児期の経験を生かして育てる）へ、なめ らかな接続ができるように…

稚園教育要領では、「幼 児期の終わりまでに育ってほしい姿」が10の項目で示さ れました。遊びや生活を通した豊かな体験の中で、様々な 気付きや発見の喜びを感じ、そ…

く む た め に 幼 児 期 に 育 て た い 力 は｢ 熱 中 力･ 体 力｣｢ 人 間 関 係 力｣｢ 基 礎 生 活 力｣ で す 。 そ れ ら を…

小中連携・一貫教育 幼児教育から小学校へ 義務教育９年間の「学び」と「育ち」をつなぐ 小学校から中学校へ 70%60%50%40%30%20%10%0% 70%…

の 方 々 に 、幼 児 教 育 を 理 解 し て い た だ く 場 に も な って い ま す 。 ※「うらやすスタイル」は浦安市のHPからもご覧いた…

針改訂のポイント」「幼児 教育の新たな方向性」について理 解を深めました。 就学前保育・教育の充実 オープン！運動公園野球場スケートボード場 　一目で見て伝わる…

針改訂のポイント」「幼児 教育の新たな方向性」について理 解を深めました。 就学前保育・教育の充実 オープン！運動公園野球場スケートボード場 　一目で見て伝わる…

稚園教育要領では、「幼 児期の終わりまでに育ってほしい姿」が10の項目で示さ れました。遊びや生活を通した豊かな体験の中で、様々な 気付きや発見の喜びを感じ、そ…

３年保 育を実施し、幼児期の学びの環境を充実させます。 ●保育・教育内容の質向上 　 　「就学前保育・教育の指針」を改訂し、幼稚園・認定こども園・保育 園・小学…

まり、小学校就学前の幼児期から中学校までの、なめらか な接続を図るための研修や話し合いなどが行われました。 　見明川中学校区では、午前に幼・保・小・中学校の教職…

ート調査をとおし て幼児の実態を把握するととも に、日々の遊びの中で多様な活 動を取り入れ、体力づくりに取 り組んでいます。 　市立各幼稚園では、体力づく りを…

社会教育）や就学前の幼児教育も計画の対象とするとともに、本 市教育の特色として取り組んできた「小中連携・一貫教育」をさらに推進することで、学校・家 庭・地域・行…