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2023年10月23日

教育情報誌うらやすスタイル第50号 全ページ (PDF 5.2MB) pdf

、現在の子どもたちの実態、教育における学 校や家庭の役割、家庭における子どもとの関わりをどのように捉えているのか、さら に、浦安市の教育にどのようなことを期待し…

2023年10月23日

7ページ 調査から見える浦安っ子 令和4年度実施浦安市小中学校保護者および教員の教育に関する意識調査 pdf

、現在の子どもたちの実態、教育における学 校や家庭の役割、家庭における子どもとの関わりをどのように捉えているのか、さら に、浦安市の教育にどのようなことを期待し…

2024年2月5日

8ページ 調査から見える浦安っ子 令和5年度実施浦安市小・中学生生活実態調査 (PDF 473.9K pdf

浦安市小・中学生生活実態調査について~ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画(浦安市教育ビジ…

2024年2月5日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

浦安市小・中学生生活実態調査について~ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画(浦安市教育ビジ…

2022年9月14日

7ページ 調査から見える 浦安っ子 (PDF 863.8KB) pdf

浦安市小・中学生生活実態調査~ (令和3年度実施) 市内小中学校に在籍している子どもたちを対象に、平成 16 年度より隔年で⾏っ ている調査です。子どもたちの意…

2022年9月14日

47号 全ページ (PDF 4.0MB) pdf

浦安市小・中学生生活実態調査~ (令和3年度実施) 市内小中学校に在籍している子どもたちを対象に、平成 16 年度より隔年で⾏っ ている調査です。子どもたちの意…

2021年9月24日

2・3ページ 自ら率先して学ぶ子どもを育むために 主体的な学びを支える取組 (PDF 1.6MB) pdf

度別指導など、学校の実態に合わせ、きめ細かく指導しています。 算 数 少 人 数 教 育 の充 実 ▲2 クラスを 3 クラスに分けて少人数で学習する(浦…

2021年9月24日

全ページ (PDF 5.3MB) pdf

度別指導など、学校の実態に合わせ、きめ細かく指導しています。 算 数 少 人 数 教 育 の充 実 ▲2 クラスを 3 クラスに分けて少人数で学習する(浦…

2021年12月13日

6ページ 調査から見える 浦安っ子 (PDF 970.3KB) pdf

浦安市小・中学生生活実態調査~ (令和3年度) 市内小中学校に在籍している子どもたちを対象に、平成 16年度より隔年で行っ ている調査です。子どもたちの意識や…

2021年12月13日

全ページ (PDF 5.8MB) pdf

浦安市小・中学生生活実態調査~ (令和3年度) 市内小中学校に在籍している子どもたちを対象に、平成 16年度より隔年で行っ ている調査です。子どもたちの意識や…

2020年4月15日

"2,3ページ 浦安市教育振興基本計画 学校教育推進計画 生涯学習推進計画 (PDF 1.0MB)",新しいウィンドウで開きます pdf

▲ 生徒一人一人の実態に応じた学習 支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと浦安の文化芸術の振興 ちの魅力づくりま 青少年の文化芸術活動 の機会の充実…

2020年4月15日

全ページ (PDF 7.6MB) pdf

▲ 生徒一人一人の実態に応じた学習 支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと浦安の文化芸術の振興 ちの魅力づくりま 青少年の文化芸術活動 の機会の充実…

2020年10月9日

2・3ページ 学校休業から学校再開、そして、今 (PDF 1.9MB) pdf

2週間は各校(園)の実態に応じた分散登校で 3時間程度の学習を行いました。  新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、3月2日から全国全ての小・中学校、高等 …

2020年10月9日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

2週間は各校(園)の実態に応じた分散登校で 3時間程度の学習を行いました。  新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、3月2日から全国全ての小・中学校、高等 …

2020年12月22日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

で身に付けさせたり、実態に応じてルールや場の 設定を工夫したりしています。  また、作戦を考え、それを試すなど、友達と協力して ゲームを行う楽しさを感じられるよ…

2020年12月22日

2・3ページ 命を大切にし、健康でたくましい子どもを育むために (PDF 1.9MB) pdf

で身に付けさせたり、実態に応じてルールや場の 設定を工夫したりしています。  また、作戦を考え、それを試すなど、友達と協力して ゲームを行う楽しさを感じられるよ…

2015年1月13日

8ページ どの子も輝く 学びの場を (PDF 237.1KB) pdf

うほか、子どもたちの実態に応じて、学校・学年 行事、教科学習、給食・休み時間などに通常の学級 の子どもたちとの交流及び共同学習も行っていま す。  11月15日…

2014年11月14日

4ページ・5ページ 特集 幼保・小・中学びをつなぐ (PDF 438.2KB) pdf

年度 小・中学生生活実態調査) 「郷土について考える」 ふるさと浦安作品展には浦安の過去・現在を調べた作品や 未来について提案した作品など、小・中学校から参加者…

2015年12月22日

2ページ・3ページ 特集:人ではぐくむ浦安っ子 (PDF 4.7MB) pdf

かく指導するために、実態に合わせて、ティーム・ティーチ ングや少人数指導、習熟度に応じ た指導などを実施し、わかる 授業・できる授業を支え ています。  英語に…

2016年7月11日

2ページ・3ページ 緊急レポート うらやすっ子SNSルール策定中学生サミット (PDF 2.4MB) pdf

浦安市小・中学生生活実態調査」より 使用している 使用していない 無回答 16.0% 26.3% 54.9% 62.9% 75.3% 80.6% 3.4% 1.…

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