[ 本文へ ]

ぎ室、 視聴覚室、ピクニックエリア ▲秋吉 知佳子さん ▲⾚塚 千絵さん 東野児童センター プレイリーダー ▲⼯作室。それぞれの年齢に合わせた作品 作りをするこ…

ぎ室、 視聴覚室、ピクニックエリア ▲秋吉 知佳子さん ▲⾚塚 千絵さん 東野児童センター プレイリーダー ▲⼯作室。それぞれの年齢に合わせた作品 作りをするこ…

田川 大変なことはとくにありません。 しいて言えば、暑さや寒さですが、子ど もたちからパワーをもらっているのであま り苦になりません。 内田 仕事に就いた頃は…

田川 大変なことはとくにありません。 しいて言えば、暑さや寒さですが、子ど もたちからパワーをもらっているのであま り苦になりません。 内田 仕事に就いた頃は…

ル化した社会で生き抜くには、 まずは自分の考えを明確にすることが 重要なように思います。 ■他文化から学ぶ 　第二は、言語や風習、文化の違いか らトラブルになら…

回り、全体の６割 近くに上ります（グラフ３）。 　浦安市では、小学校４年生と中学校２年生を対象に、学力調査を実施しています。本調査は実 施した学年だけでなく、学…

したアークス浦安パークにおいて、市内各中学 校の代表である立志塾生がチーム作りや組織マネジメントについて学びました。 特　集 浦安っ子を育む 学びの充実 未来に…

部小） ◀ 「じしゃくに引きつけられるも の」（入船小） 担任と理科教育推進教員のチーム ティーチングによる理科の学習 ◉ 担任の先生と力を合わせて、一人でも多…

を 進 め て い く に あ た っ て は 、 学 校 と 地 域 の 連 絡 調 整 を 行 う 学 校 支 援 コ ー デ ィ ネ ー タ ー の 確 …

た 、 パ ニ ッ ク に 陥 る よ う な こ と も な く 、 落 ち 着 い た 行 動 を と る こ と が で き ま し た 。 こ の 間…

ての学年で90％ 近くになりました。 (平成24年度 小･中学生生活実態調査) 「郷土について考える」 ふるさと浦安作品展には浦安の過去･現在を調べた作品や 未…

ル化した社会で生き抜くには、 まずは自分の考えを明確にすることが 重要なように思います。 ■他文化から学ぶ 　第二は、言語や風習、文化の違いか らトラブルになら…

ど気が散るものを 近くに置かない。 ⑥ 毎日内容の確認をし、頑張りをほめる。 ①予習をして授業に臨もう。 ②忘れものしないようにしよう。 ③チャイム着席を守ろう…